虽然从一个变量的变化程度预测另一个变量的变化程度是有益的，但是教师常常想弄清楚到底是什么因素直接导致行为的变化。这就需要进行另外一种不同的研究方法——实验法。

实验法在历年教师招聘考试中，虽然不是常见考点，但却是考生们的盲区，一般以客观题的形式来考查大家的掌握情况，下面我们一起来学习关于实验法的相关知识。

【知识汇总】

实验性研究方法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响，主要有自然实验法和实验室实验法。教育心理学中目前大量进行的是自然实验。

(一)自然实验法

自然实验法是在教育实际情境下按照研究的目的控制某些条件，变更某些条件，以观察被试心理活动的变化。

例如，要研究发现教学法对初中二年级学生外语成绩的影响，实验者在一个班进行发现法教学，在另一个对等的班进行常规教学，对两个班外语成绩进行比较分析，就可以找到教学法与学习效果之间的因果关系。

自然实验法兼具观察法和实验法之长，既注意到自然的条件，能较好地反映教育实际情况，又注意到控制一定的变量，力求科学性。当然，由于自然实验是在自然条件下进行的，有时条件的控制不易十分精确。

(二)实验室实验法

实验室实验是在严密控制实验条件下借助一定实验仪器所进行的实验，现在大量地采用计算机控制实验。这样的实验中变量一般容易控制，数据的记录和整理也比较精确，这是心理学实验技术发展的一个总趋势。儿童社会认知的发展等都可使用计算机进行，如数学教学心理、阅读心理、问题解决的模拟等，都可用计算机屏幕显示，计算机还可以用来呈现刺激、记录反应的正确与否、速度、解题过程等。实验法在控制条件时一个通常的缺点是，被试个体的中间变量(内部动机、原有知识基础等)是难以绝对控制的变量。

【牛刀小试】

1.观察法和实验法最根本的区别在于( )。

A.是否真实、认真记录

B.是否人为施加外界影响

C.是否反复进行

D.是否在实验室中进行

【答案】B。解析：观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量。实验法是在是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。因此二者的区别是否对实验对象人为地施加外界影响。

2.自然实验法的优点是( )。

A.减少人为性，提高真实性

B.减少人为性，降低真实性

C.提高人为性，增加真实性

D.提高人为性，降低真实性

【答案】A。解析：与实验室实验相比较，自然实验法的人为控制相对较弱，但因其实际情境中所进行的，所以更真实一些，因此选A。