义务教育‬语文‬课程标准‬（2022年‬版‬）：四‬、课程内容

（一）主题（与载体形式）

内容主题很齐全，

第一个是中国优秀传统文化

革命文化很重要，

还有一个是社会主义先进文化。

此外放眼看世界，

科技、生活也要兼。（除三个“文化”外，还要兼顾能反映世界文明优秀成果、科技进步、日常生活特别是儿童生活等方面的主题）

（载体略）

（二）内容组织与呈现方式

内容组织与呈现，

学习任务群很方便。

共同指向核素养，

情境综合和实践。（具有情境性、实践性和综合性）

三个学习任务群顺口溜：

基础学习任务群，

简单记忆为语文。（语言文字积累与梳理）

发展任务三方面，（发展型学习任务群有三个方面）

实用文学和思辨。（实用性阅读与交流，文学阅读与创意表达，思辨性阅读与表达）

拓展学习不算多，（拓展型学习任务群有两方面）

整书阅读跨学科。（整本书阅读，跨学科学习）

三个学习‬任务群‬【学习内容‬】顺口溜‬：

一、基础型学习任务群

【语言文字积累与梳理 】四个学段顺口溜：

第一学段（1～2年级）

认识常用写简单，

汉字结构体特点。

先认先写基本字，

部首检字找规律。

主动识字学拼音，

音序检字要用心。

日常学说普通话，

诵读记录要认真。

成语熟语和警句，

格言儿歌小古诗，

优秀传统文化好，

自主积累有新知。

第二学段（3～4年级）

真实情境中独立，

初步梳理音形意。

汉字标点要上心，

互相交流正字音。

新鲜词语精彩句，

成语名言古诗词。

整理交流体思想，

体会同义反义词。

语言表现和创造，

发现感受真奇妙。

第三学段（5～6年级）

多种方式独识字，

字形结构来梳理。

丰富积累真不错，

注意词语感情色。

写字标点普通话，

校内校外来调查。

整理分享新发现，

素养提升看得见。

成语警句和格言，

优秀诗文并对联。

主题整理能运用，

增强表达并不难。

第四学段（7～9年级）

运用情境体魅力，

开展活动感内涵。

汉字诗文和书法，

还有成语和对联。

表达技巧和规律，

按照词类梳字词。

整理典型之实例，

包括语法和修辞。

丰富积累又一轮，

词语名句和诗文。

分整欣交能运用，

提升修养塑造人。

二、发展型学习任务群

（一）【实用性阅读与交流】四个学段顺口溜：

第一学段（1～2年级）

生活短文识汉字，

感受亲情学文明。

乐于沟通说感受，

热爱感恩我看行。

社会场所认图示，

公共生活懂规则。

礼貌交流很重要，

讲述故事要灵活。

第二学段（3～4年级）

生活短文不要停，

社会学校和家庭。

口语书面来表达，

注意礼貌和文明。

短信留言请假条，

简单书信要记牢。

注意称谓和格式，

文明礼貌不动摇。

阅读短文大自然，

感受奇好与悠闲。

日记手记展收获，

观察探索学中玩。

革命英雄和劳模，

科学事迹和美德。

具体清楚又生动，

讲述故事有原则。

第三学段（5～6年级）

生活观察勤思考，

记人叙事优秀文。

口头表达书面写，

交流身边事和人。

走进自然和社会，

打开科学的大门。

参观访问记，

科技说明文，

科学家小传，

考察报告文，

以上之文本，

阅读不等人。

记笔记来列大纲，

学写脚本别慌张。

思维导图也会画，

整理信息方法香。

多形书面和口头，

表达表述不用愁。

所见所闻和所感，

能写日记你最牛。

革命英雄和劳模，

英雄事迹不用说。

多种方式多媒介，

表达崇敬要灵活。

第四学段（7～9年级）

阅读叙事和说明，

生活美好感受行。

科技作品感创造，

创造精神不要停。

跨媒阅读与交流，

新鲜大事思缘由。

新闻报道和评论，

线上线下能交流。

（二）【文学阅读与创意表达】四个学段顺口溜：

第一学段（1～2年级）

爱国人士童年事，

阅读表达敬仰情。

产生学习之愿望，

孩子打小我看行！

自然之美小诗文，

感受美景变化闻。

儿歌童话和图画，

文学乐趣开大门。

第二学段（3～4年级）

革命志士很爱国，

才有如今好生活。

幸福生活真不易，

向往崇敬高品德。

阅读诗歌和散文，

自然奇妙还有人。

文学语言来创作，

表达情感出好文。

儿童文学想象深，

充满童趣又纯真。

欣赏感受其美好，

创编故事有童心。

第三学段（5～6年级）

革命英雄作品多，

还有小说和诗歌。

影视作品也别忘，

感受精神和力量。

交流情感不单一，

运用讲述和评析。

文学作品人与社，

文艺世界真广阔。

欣赏形象品语言，

复述情节要深刻。

情感体验多积累，

联想想象不后悔。

尝试创意来表达，

文学世界真是美。

少年成长故事多，

还有传记和小说。

阅读交流谈启示，

细节描写自己事。

第四学段（7～9年级）

革命精神永流传，

优秀作品读不完。

理想信念和奋斗，

多种方式谈感受。

人与自然作品多，

古诗文也不用说。

语言形象构世界，

表达思考抒情讷。

人与社会和他人，

优秀诗歌和散文。

还有小说和戏剧，

交流体会内涵深。

尝试诗歌小小说，

数字时代精彩多。

文学作品改影视，

不同媒介魅力多。

（三）【思辨性阅读与表达】四个学段顺口溜：

第一学段（1～2年级）

阅读短文找乐趣，

日常事物真神奇。

发现思考说想法，

大胆提出新问题。

多种方式来解决，

说出理由敢质疑。

第二学段（3～4年级）

中国智慧故事多，

解决问题不多说。

结合问题思方法，

阅读故事办法多。

提纲导图表道理，

学会应用了不起。

问题思考别上愁，

记录整理和交流。

辨析质疑和提问，

学会生活会更牛。

第三学段（5～6年级）

阅读短论和简评，

美德公德等内容。

结合事例有理据，

口头书面表达明。

成语谚语和对联，

绕口令等多语言，

语言现象多特点，

表达效果不同原。

科技发现和发明，

思维导图展过程。

猜想推理和验证，

思维方法我看行。

哲人成语和寓言，

故事智慧很超前。

学习思维新方法，

不断提高又悠然。

第四学段（7～9年级）

生活哲理和感悟，

优秀作品也无数。

学习思考与表达，

结合经验谈感触。

科学探究也要学，

联系经历学科学，

围绕问题研演写，

提出探究和解决。

诗话文论书画论，

经典片段不必问。

阅读借鉴和学习，

运用欣赏与评析。

革命领袖理论文，

经典思辨性文本。

立场观点与方法，

学习理解找窍门。

社会热点新问题，

口头书面来讨论。

三、拓展型学习任务群

（一）【整本书阅读】四个学段顺口溜：

第一学段（1～2年级）

浅易童趣图画书，

优秀韵味儿歌集。

阅读童话想画面，

书中故事讲述出。

第二学段（3～4年级）

英雄模范事迹书，

儿童文学好名著。

神话传说和寓言，

中华智慧代代传。

讲述故事说大意，

口头书面展启示。

第三学段（5～6年级）

革命传统家国情，

爱国精神要传承。

文学科普和科幻，

梳理内容交流明。

梳理反思小阶段，

运用口头或书面。

阅读生活小学完，

能与同学分体验。

第四学段（7～9）年级

革命作品不能停，

人格魅力爱国情。

革命英雄和领袖，

对其精神能体评。

古今中外诗歌集，

中长小说散文集，

独立阅读作笔记，

语言形象和主题，

展开研讨某话题。

读书活动多方面，

借助多媒会推荐。

精彩片段能改编，

鉴赏文章尝试撰。

（二）【跨学科学习】四个学段顺口溜：

第一学段（1～2年级）

围绕主题走进店，

活动过程多方面。

学习沟通与交流，

养成很多好习惯。

养护动物或植物，

综合多科观记录。

传统节日要留意，

风俗活动多参与。

第二学段（3～4年级）

信息艺术和科学，

多种技能来解决，

朗诵会和故事会，

校园活动艺术节。

文化遗产要参观，

非物遗产也要兼。

传统节日和节气，

民俗风情和工艺，

历史传说也要记。

文化意象如龙凤，

还有梅兰竹菊松。

各种活动多参加，

多样体验人人夸。

第三学段（5～6年级）

文化社团要参加，

文化活动别落下，

书法绘画和篆刻，

刺绣泥塑和民乐，

各种戏曲也不错，

体验感知和传承，

分享感受我看行。

语文道科和劳动，

多方知识和技能，

研讨策划和设计，

活动方案一定行，

跨媒形式来分享，

研究成果不用讲。

学校地球和太空，

还有衣食和住行，

多种形式奇思想，

来设计人工智能。

第四学段（7～9年级）

数理化生多学科，

科技活动参加多。

学习撰写并分享，

研究报告走一波。

共同关注之问题，

学习问访统分析，

只有调查才可靠，

学会写调查报告。

社会热点也重要，

要查阅相关资料。

记录内容列提纲，

班级讨论才可靠。

仁爱诚信天下公，

精忠报国和包容，

明礼守法勇奋斗，

选择专题小组精。

开展学习与研究，

多形分享很轻松。

组建文化艺术团，

开展活动互相传。

参与活动与建设，

策划方案海报全。

记录过程与发布，

多媒运用显不凡！

备注：仅供各位语文老师对照新课标参考。能力一般、水平有限，还望各位多提宝贵意见，感谢。

吴总

2022年08月15日16点40分