坚持写日记，会迫使孩子去留心、观察周围的各种事物。久而久之，孩子的观察能力、联想能力就会有所提高，也就更愿意去动脑筋进行分析、比较，思考。

在日记练习中，孩子的语言组织能力会得到很好的锻炼，这对写作文是非常有利的。

表姐说，孩子刚开始写日记，经常不知道写啥。她就和孩子约定，每天选择一个词语或者句子，然后围绕这个词、句子展开写。可以发表自己的观点、也可以展开想象、还可以记叙事，总之，不给孩子太多条条框框，让孩子随心而写。

刚开始，孩子写的字数都比较少，坚持练习了一年后，孩子写得越来越多了，也越来越好了。

也是因为写日记的习惯，孩子的作文几乎不丢分。

三、坚持晨读，养成熟读、背诵的积累习惯

从教多年的表姐说，对于语文这种文科类的学习，背诵是大量积累材料的好方法。

童童就有一个习惯，就是每日晨读、背诵。也是这个习惯，让童童的语文成绩一直很拔尖。

书读百遍，其义自显。

心理学研究表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期。

背诵有助于发展孩子的记忆力，小学阶段，让孩子朗读、背诵，不仅能培养孩子语感，还能为以后的语文学习做积累。

表姐说，童童每天早上有20分钟的晨读习惯，每天晚上有20分钟的背诵习惯。

早上童童会先大声地朗读两遍语文课本中当天要学习的课文。

因为课本是学习的根本，考试都是围绕课本展开的。读熟了、读透了，考试题再变，孩子都能应对。

然后童童会大声朗读小古文及国学经典篇章。

因为小古文和古诗词等韵律感强，孩子读起来抑扬顿挫，可以陶冶孩子的情操。更重要的是，语文学习中，小古文、古诗词、文言文所占的比例越来越高了。

童童这样每天朗读读一两篇，坚持了几年，童童已经在小学把小学和初中课标要求要背诵的古诗词、文言文全部背过了。

表姐说，在童童小学阶段，她给孩子挑选的晨读内容是《我爱读诗经》、《我爱读古诗文》、《我爱读古诗词》、《小学生获奖作文》等这些内容。

每天让孩子坚持晨读、背诵，不但积累了古诗词的能量，也陶冶了情操，还可以吸取古文的智慧。

表姐建议我也让孩子坚持晨读、背诵的习惯，这对孩子语文学习是有很大帮助的。

听了表姐和学霸童童的分享，我和儿子才明白，学霸之所以是学霸，是因为他们有着更自律的学习计划和长期的坚持。我儿子看哥哥这么努力，说他也要向童童哥哥学习。

临走时，作为语文老师的表姐，针对我正在上小学的儿子，推荐了一套晨读、背诵的书，《我爱古诗词》系列。