提到数学，我们绝大多数人的第一感觉就是害怕，觉得数学高深，学好数学需要高智商，需要天赋。

其实这样想是错的，孩子开始学习数学，父母千万不要这样给孩子说，数学是一门很高深的学科，你需要非常认真才能学好之类的话，因为会抹*了孩子对数学学习的兴趣。

相反学前就需要在生活中对孩子进行数学启蒙，让孩子更好地理解比如重量、图形、时间等概念，让孩子对学习数学有兴趣。

孩子上了小学第一点就是不要害怕数学，数学是解决生活实际问题的，学习的时候也要让孩子多联系生活实际，帮助更好地理解数学概念，吃透数学概念是学好数学的第一步。

孩子要学好数学，我们听到的最多的就是这四个方法，做好预习，课后做题，考前刷卷子和做错题。但是在执行过程中有很多误区，下面把它总结为3点。

1.回归课本

①做好预习

让孩子养成预习的好习惯，预习的目的就是上课的时候听课有重点，知道自己不会的在哪，提高学习效率。

首先看一下课本上的内容，了解这一节课要学什么，其次把课本上总结的话画出来做重点标记，最后完成“做一做”，也就是书中知识点配套的练习题，孩子拿不准或者不会的题，在旁边做个小标记，上课认真听。

②弄清概念、公式、知识点

回归课本，把数学书里的各种公式原理记下来，这一点很重要。孩子做的题型是千变万化的，突破口就从基本概念上去找，基本概念都编进了课本的例题里了。

所以借助例题把概念、公式吃透。合上课本，能把概念公式回忆起来，能把解题思路做题过程写出来。

开始学习新的课程时，把学过的再快速浏览一下，这样不但记得牢，还能提高做题速度。

如果你做题或者是听老师讲解的时候，反应不过来，很可能是对基本概念公式不熟悉，这样是不可能学好数学的。

2.有目的做题，不盲目刷题

数学的提升离不开做题，前面说了，吃透课本例题，也就是课本上的例题是必做的，如果课本上的例题都不好好做，一天到晚刷卷子叫舍本逐末。其次随堂练习和单元综合练习，这也是学校老师要求做的。

但是为什么都这样做题，孩子之间差别那么大呢？就在于方法。

数学题很多，做到不盲目刷题，一定要多刷自己不会的题型，比如，孩子做一套题，也可以跳着做，只做自己不太会的题。做不太会的题，并且多找几道同类题进行练习，做多了方法也就摸透了。

千万不要自己会做的做了，不会做的放那了，这是很多孩子的通病，题也没少做，但是每次都是做自己会的，不会的还是不会，这样数学成绩不可能提升。

做题不需要太多，每天十道题就行，关键是做完有用，如果第一遍做对了呢，那么这道题做个标记以后都不用再看了。如果第一遍没做对的话，在题边做另外一个标记，第二天重新返回来再做一遍这个题，如果再不会继续做，直到你可以顺利地把这道题做出来。

这样在反复做题的过程中，这个题考察的知识点，就被你吃透了。

数学做题真的不在多，而在精，一题多解非常重要。另外数学思维方式还非常依赖画图，大部分题目一看懵，但是可以通过画图去梳理思路。特别是对低年级孩子而言，画图能让题目一下子明朗起来

比如，一年级的排队问题，不画图孩子很容易做错，一画图很清楚。

3.一定要整理错题

把做错的题进行分类整理，并且把错题的原因，正确答题步骤和涉及的考点全部写下来。

做错的题，对照一下答案，看一下解题过程，看一下解题的突破口，看一下考察了哪些知识点。总结错题看似多花了一些时间，但对提高成绩帮助很大，因为每个孩子的错题是不一样的，把自己的时间花在攻破自己的错题上，才能提高。

当天，周末，考试前拿来做一遍，加深印象。

很多孩子成绩上不去，就是只做题，从来不复习巩固，不复盘。看起来非常努力，但成绩不理想。

中考高考从来都不是考天赋和智力的，而是拼执行力拼方法的。在正确的方法下付出的努力最终都会化成分数的回报。

写在最后

数学不好的孩子，或者很努力每天做不少题，但是成绩一般，一定要按照上文中的3个方法去做，坚持一段时间你会发现你的数学成绩提升很快。

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