如今人们越来越注重教育,这是人们意识到了教育的重要性,因为只有对一些事物了解的更多,有知识,才能在这个社会上有属于自己的一席之地。
正因如此普通人则希望教育能够公平公正,能够充分考虑到现在学生们的实际情况。
为了促进教育的公平发展,让教育更适应中小学生的身心发育,各种教育改革在近两年层出不穷,一些新的政策也以实施带来了不同反应的回响。
虽然效果都不相同,但目的是为了学生学习的健康发展,而近日学制改革的话题又被重新讨论起来。
首先我国一直实行的是633学制,也就是小学6年,初中、高中三年,但现在有人则提出会将学制改为522模式,也就是小学5年初中两年,高中两年。
对于这种改革,每个家长的看法是不同的,有人赞成自然有人不赞成,而对于现如今人们所说的中小学年制新政策,官方也作出了回应。
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中小学生“年制”出新策?23年或将改为5 2 2模式,官方做出回应
对于这个问题,相信各位家长特别好奇,尤其是有关学制更改的消息,在网络上放出来之后,家长们也进行了各种的讨论。
有人觉得真的改革之后会有许多好处,有人也觉得孩子可能无法适应新学制,导致成绩下滑,而为了打消各位家长的疑虑,教育部对此也作出了正面回应。
官方表示网络上有关学制更改的一切传言都是假的,学生家长可以放心,而学制改革是牵一发而动全身的事情,没有那么容易实施,就算真的实施了,结果可能是弊大于利,并不利于中小学生的学习进展。
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学制改革后,学生们可能会面临什么样的情况?
学生压力不减反增
首先学制改革后,会导致学生需将原本6年学完的课程压缩到5年初中,原本应三年学习的课程压缩到两年,高中也会压缩到两年。
虽然整体来看,学生们的学习时间变短了,可以提前,上大学可以提前就业,但这也在无形之中加剧了学生们的压力。
而初中高中由于少了一年时间准备中考,高考可能会出现发挥失常的情况。
而且如今学生们的压力已经非常大了,更不用说真的改革之后学生们要面临的情况了。
教材及教学模式需重新编订
新的学制意味着教师多年形成的教学模式和教学节奏,需重新制定包括教材。
如果真的改革,对于那一年刚上小学的学生来讲是再好不过,但对于已经完成大半学业的学生们来讲,也将需重新适应新的教学模式,其压力也会更大。
并且制定新的教学模式和教材,这其中的工作量也是非常大的,所以更改学制在某种层面来讲,并不利于教育的持续稳定发展。
任何一种制度的更改调整,远比想象中更加困难,而现在的学生都成长在温室中,对社会上的事情本身就了解较少。
20多岁毕业的学生走向社会都有些吃力,更不用说提前几年步入社会了,可能心智还不成熟。