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启事和启示是一种文体(启事是否能写成启示)

来源:原点资讯(m.360kss.com)时间:2023-04-19 15:23:43作者:YD166手机阅读>>

K

【考察 考查】“考察”多用于目的性不强的场合:①实地观察调查,例如“他们考察了水利工程”;②细致深刻地观察,例如“搞科学研究,必须勤于考察和思索”。“考查”用于目的性较强的场合,指用一定的标准来检查衡量行为、活动等,例如“考查学生的学业成绩”。

【恪守 遵守】“恪守”指严格遵守,多用于书面语,例如“恪守不渝”。“遵守”指依照规定行动,不违背,例如“遵守规则”。

【恳切 殷切】都含有态度或言辞诚挚深沉的意思。“恳切”侧重于态度,语义较轻,适用范围较广。“殷切”侧重于感情,语义较重,多用于上对下、长对幼、组织对个人,较郑重。

【夸耀 夸奖】“夸耀”指向人显示自己有本领、有功劳、有地位势力等,常含贬义,例如“他喜欢夸耀自己”。“夸奖”指称赞,例如“大家夸奖他做了一件好事”。

【宽待 宽贷】“宽待”指宽大对待,例如“宽待俘虏”。“宽贷”指宽容,饶恕,例如“如果再犯,决不宽贷”。

【宽恕 饶恕】都有“宽容、不追究”的意思。“宽恕”强调原谅,一般针对过失、过错而言。“饶恕”突出对有错的人免予责罚。

启事和启示是一种文体,启事是否能写成启示(1)

L

【滥用 乱用】“滥用”指胡乱地或过度地使用,侧重无节制、超范围,例如“滥用职权”。“乱用”侧重任意、随便,例如“不能乱用药品”。

【理念 观念】“理念”侧重客观性,如“经营理念”。“观念”侧重主观认识,例如“破除旧观念”。“理念”还指信念,例如“人生理念”。

【厉害 利害】“厉害”:①指难以对付或忍受,剧烈,凶猛,例如“心跳得厉害”;②严厉,了不起,例如“这个老师很厉害”。“利害”指利益和损害,例如“利害得失”。

【吝惜 吝啬】都有“过分爱惜,舍不得拿出”的意思。“吝惜”可用于时间、感情、力量等。“吝啬”多用于财物。

【流传 留传】“流传”指传下来或传播开,多用于事迹、作品等,例如“消息很快就流传开了”。“留传”指遗留下来传给后代,例如“祖辈留传下来的秘方”。

【流失 流逝】“流失”指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走,例如“水土流失”;也泛指有用的东西流散失去,多用于具体事物。“流逝”指像流水一样消逝,多用于抽象事物,例如“岁月流逝”。

M

【曼延 蔓延】“曼延”指连绵不断,中性词,例如“群山曼延”。“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展,例如“火势蔓延”。

【谩骂 咒骂】都有“用粗野的语言侮辱、伤害别人”的意思。“谩骂”的对象一般是人,侧重于用轻慢、嘲笑的态度骂。“咒骂”的对象可以是人或事,侧重于用恶毒的、诅咒的语言骂。

【迷糊 模糊】“迷糊”:①神志或视觉模糊不清,例如“病人有时清楚,有时迷糊”;②小睡,如“趴在桌上迷糊了一会儿”。“模糊”:①不分明、不清楚,例如“字迹模糊”;②使模糊,如“不要模糊了是非界限”。

【谋取 牟取】都有“想办法取得”的意思。“谋取”指设法取得,适用范围较广,例如“党员干部要全心全意为人民服务,多为人民谋取利益”。“牟取”专指谋取名利,适用范围较窄,例如“不法商人非法牟取暴利”。

N

【拟订 拟定】都有“起草”的意思,但起草结果不同。“拟订”指草拟,属于初步意见,例如“拟订计划”。“拟定”含有“定下来”的意思:①表示起草制定,例如“拟定远景规划”;②表示揣测断定。

【捏造 伪造】“捏造”指假造事实,例如“捏造罪名”。“伪造”指假造,着重指暗中模仿真的,造出假的,例如“伪造证件”。

【怒吼 咆哮】都有“由于愤怒而大声喊叫,声音极大”的意思。“怒吼”突出声音雄壮有力。“咆哮”突出猛烈的气势,用于人时常含贬义。

启事和启示是一种文体,启事是否能写成启示(2)

P

【徘徊 彷徨 徜徉】“徘徊”强调在一个地方来回地走,反复思考,也比喻犹豫不决。而“彷徨”则侧重不知往哪个方向去,程度较重。“徜徉”指闲游,安闲自在地步行,多用于书面语,例如“徜徉在知识海洋里”。

【贫瘠 贫穷 贫困 贫乏】“贫瘠”指土地不肥沃,(土地)薄。 “贫穷”指生产资料和生活资料缺乏。“贫困”指生活困难。相对于“贫穷”来说,“贫困”的程度要重一点。“贫乏”表示财物或精神上等不丰富。“贫瘠”“贫穷”“贫困”侧重程度上,而“贫乏”侧重数量上。

【品位 品味】 “品位”泛指人或事物的品质、水平,名词,例如“作家只有深入社会生活,才能写出高品位的作品”。“品味”指仔细体会,玩味,动词,例如“这篇散文含义隽永,值得仔细品味”。品味也指格调和趣味。

【品行 品性】“品行”指有关道德的行为,例如“品行端正”。“品性”指品质性格,例如“品性敦厚”。

Q

【启事 启示】“启事”是常用文体的一种,指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字,名词,例如“征稿启事”。“启示”即启发提示,使有所领悟,动词;也可作名词,指通过启发提示而领悟的道理,例如“从他的发明中,我受到了很大的启示”。

【启用 起用】“启用”多指设备、设施的开始使用,陈述对象一般是某类事物,例如“本公司公章自今年1月1日启用”。“起用”指重新任用已退职或免职的官员,提拔使用,支配的对象一般是某类人物,例如“为振兴本厂,厂部决定起用一批退休老干部”。

【谦卑 谦和 谦让】“谦卑”指谦虚,不自高自大,多用于晚辈对长辈,例如“谦卑地请教老师”。“谦和”指谦虚和蔼,例如“为人谦和”。“谦让”指谦虚地不肯担任、不肯接受或不肯占先,例如“客人互相谦让了一下,然后落了座”。

【切记 切忌】“切记”指牢牢记住,例如“遇事切记要冷静”。“切忌”指切实避免或防止,例如“切忌滋长骄傲情绪”。

【权力 权利】都指可以行使或支配的权限。“权力”指政治上的强制力量和职责范围内的支配力量,对象可以是个人,也可以是政府机关。“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益,受法律的保护,并与“义务”相对,对象是公民、法人。

启事和启示是一种文体,启事是否能写成启示(3)

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