哈喽，各位亲爱的新教师大家好！不知道重新走入校园的你们，是不是和学生时代一样有着很多困惑呢？

从今天起，《新手教学图鉴》将与各位刚入职场的新教师伙伴一道，共同研讨、探究关于教学的经验与秘籍。

今天让我们以新手教师第一次上公开课为例，探究一下如何毫无压力的进行一节完美公开课。作为新老师，首先应充分了解公开课的注意事项，还有一些小细节……

在我刚参加工作的第一个学年，就参加了学校组织的青年教师公开课竞赛。虽然在很多评委和听课教师面前讲课紧张是在所难免的，但是我还是期望自己可以完成这次教学任务。

竞赛开始前，我根据竞赛的日程安排与我自己的讲课进度进行了衡量，选取了《出师表》这篇文言文作为我的公开课讲课内容。然后我就自己研究教材和教参，还在网上查询了很多的资料，经过这些努力，我对教材内容和课程重点难点有了准确的把握。但是还存在着一个十分严重的问题，就是查询的资料都过于陈旧，要是以此作为比赛的准备材料恐怕会过于普通。于是我就请教了我的教学组长，他给我推荐了另一节课的内容，因为《出师表》这篇文言文可能是文科组竞赛的大热之选，如果课程准备普通很难出彩。

考虑到我之前所做的努力，我并没有放弃这个课题。在设计教案的过程中，我翻阅了很多资料，更是买了《优秀教案》等参考书进行借鉴。“尊重学生的学习主体地位，教学联系实际生活”等新课程理念是我设计教案的出发点。我还在教学中设计了自主学习、小组合作、课题小结等环节，希望可以充分调动学生的积极性，达到完美的课堂表现。

公开课竞赛来临时的那一刻我的心情反而比较平静了，与学生的互动与比较成功，很顺利的讲完了课程内容。比赛结束后，从各位评委的表情中我已经能了解到这节课的成功。学校领导还开玩笑的说：“刘老师，不愧是名校出身，真是个才女啊！”

其实我为了这节课花费的精力与时间是平时课程的好几倍，但是这也并不是一场为了比赛的秀，而是我提升自己的一个机会。一周后我也收到了一份意外的惊喜——我获得了文科组的第一名。