我们每天都会冒出各种不同的想法，如果让你凭空畅想，你会有什么想法呢？想拥有什么？想变成什么？还是想做些什么？

部编版三年级语文上册第七单元的作文是《我有一个想法》，在给孩子们讲这个作文的时候，不停地鼓励了孩子们要发挥想象力，大胆地去想，大胆地去写，把自己的想法，尽可能地用精彩的语言表达出来。

在孩子们听到我说“可能你的想法，就是将来不久的某一项发明的雏形”时，孩子们顿时兴奋起来，纷纷都表示自己有好素材，有好想法。

在写作之前，我给孩子们总结了一下《我有一个想法》这篇作文的主要结构，提示他们可以按照以下结构来展开自己的习作：

开头：假设式开头，可从“假如某一天自己变成……”入手。

中间：并列式举例子，阐明自己的想法。

结尾：首尾呼应式结尾，呼应开头总结全文，写出自己的心得体会。

要求：尽可能地展开想象，用创新或奇特的想法，通过修辞手法或细节描写，将自己的想法精彩呈现出来。

选材方面，给孩子们提了一些素材，如从环保、学习、医疗等方面出发，选择自己感兴趣的领域或素材来进行创作。

经过小小的点拨，孩子们都奋笔疾书，文思如泉涌，写出了不少很有意思的想法，例如：

学生作文

学生作文

学生作文

这些孩子的想法是不是很奇特新颖呢？不仅如此，还特别有爱心，而且能结合现实生活，三年级的小朋友也是时刻关注当下疫情的现状呢，这的确让家长和老师都特别欣慰。

如果还没写《我有一个想法》这篇文章，或者没写好的同学们，可以参考以上几位同学的想法，或者结合以上提到的文章结构建议“开头——中间——结尾”技巧，争取写出自己的好文章。