前路风雪再大

也有我陪伴着你

全文字数：3300字

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这些话，是不是曾经深深戳痛过你的心？

「只有读书读不好的才去当幼师」

「一群带孩子都带不好的辣鸡」

「做幼师就是陪孩子玩玩嘛」

「幼师不就是个带孩子保姆吗」

「好羡慕，做幼师好轻松，有寒暑假放假还有工资」

很多人觉得

带孩子不需要什么文化水平，就像做父母不需要通过考试一样

很多人还觉得

幼儿阶段的孩子就是开开心心的玩，身体健健康康就行，有一些家长，孩子交到幼师手上的同时甚至还鄙视幼师：“不就是看孩子的嘛！跟我讲什么教育理念？”

在很多人眼里，读书不好的女孩子，要么当护士，要么当幼师。“实在找不到工作就去当幼师吧“

可是真的是这样吗？

我们嘴上肯定会说：“幼师不是保姆，学前教育也不仅仅是是陪小孩子玩。”

但内心os会说：“事实上，我们连陪孩子玩的时间都没有！”

你的价值，由谁说了算？

这份工作的确留给了我们太多的无奈。

读书的时候，我们以为以后工作就是要弹唱跳画讲；

工作之后才发现，学的根本用不上，真正有用的都得重新学，而且也不会有人真正教你，点点滴滴纯靠自己摸索。

工作初期，都想认认真真把工作中的事情做好，把孩子带好。

但是工作起来，才发现一天下来，能和孩子在一起的时间少之又少。

不是你不想好好带孩子，而是幼儿园经常会让你脱班出去做很多和孩子无关的事情。比如，

让你外出去听一个专家的课，但其实这个专家讲的东西啥用没用，都是假大空。

或者，让你代表幼儿园参加一个什么课题的科研培训，你甚至第一次听说幼儿园有这个课题，接了一堆的课题，各种资料都要做，导致没有老师可以抽调了，所以派你去。

又或者，让你脱岗之后，该你写的资料一样不少，就算没时间也会叫你”根据你脑子里以前的经验，梳理一下就行了“

不管我们如何解释，心里感到如何不甘。我们都无法改变这个社会对幼师的偏见。

这是因为——

一份职业的成就和价值感，很大程度上是决定于这份职业能不能占有一定的社会资源 。

比如、金钱、技术、技能、资本、人脉……

大家对某一群体的态度，也是源于他们是否有解决问题的能力，能力则源于掌握的资源。

我现在有求于你，或者将来可能有求于你，我就会保持对你的尊重，我甚至会羡慕你这份职业。

就像，谁都希望身边能有多几个医生、律师、金融专家、警察这样的朋友关系。

可幼师呢？

先问你第一个问题：

你觉得，不管是公立还是私立,

孩子能不能来幼儿园，有多大程度是和幼师这个职业有关的？

再问你第二个问题：

你觉得，工作能力卓越的幼师和正常完成保育工作的幼师，

对孩子成长短期的影响有多大的差异，家长能否发现得到是因为幼师的功劳？

最后一个问题，你觉得，如果幼儿园留不住一个优秀的幼师，

会不会导致幼儿园*或者家长因此决定不再让孩子在幼儿园读？

相信大家的回答都应该都差不多的。

这就是我们这行无奈的现实：

• 幼师只是依附在幼儿园的一种存在，离开了幼儿园，似乎你找不到其他用得到你能力的地方。
• 幼儿园不把幼师的能力视为核心竞争力，自然也没有动力提升幼师待遇。
• 家长由于教育观念的短视，也不觉得孩子的成长是因为老师的功劳。不像高中的老师可以决定孩子的成绩，究竟是上清华北大还是家门口的自考电大。

不管是我们自己，还是社会的普遍看法。普遍觉得，

幼师不像是一份有前途和成就感的工作

工资低，压力大，操心的事儿多，还不如一个保姆的价值。

据2015年《中国统计年鉴》调查，教师平均月薪只有3978元，部分二三线城市幼师的工资只有2000多，生活压力可想而知！

对比一下住家保姆

她们的工资范围大概在5000-8000元/月，还得包吃住，还得哄着供着，想休假回家得随时批准，不然就不做。

我们看到很多幼儿园，幼师的工资还不如幼儿园的财务人员，这非常魔幻：一个行业的核心人群薪资还不如一些支持性岗位的人员待遇？

幼儿园行业也不太像个教育行业。

幼师虽然是老师，但是他们的工作绩效不能量化评估，不像小学、初中和高中那样。

在中小学生，考多少分，升学成绩可以作为衡量教师工作能力的一个有效指标，但是幼儿园不行。

幼师的教育对象是幼儿，但家长才是那个付钱的。

不管你做得再好，因为孩子没有能力对你的教育水平做出评价，所以还是得看家长的态度。

而家长的观念则是“孩子在家里都是宝贝皇帝”。那不管你做得好不好，家长都会一而再再而三的希望，幼儿园能够不断提升服务水平，前提是，不愿多掏钱。

然后你发现没有，大部分幼儿园，其实都会不断响应家长的诉求，不断向幼师施压，让老师不断提高教学水平和专业技能，以更好的满足家长。

这就导致老师，必须确保家长不能有一点的负面意见，不然就会挨批评、扣绩效。那就只能和家长合谋骗幼儿园，不然就只能自己撒谎、造假，修改数据。

事实上是，不管你做得好不好，工资增长的幅度，永远都超不过更多要求、压力和工作量的增加幅度。

我该怎么办？

幼教的春天，一直都在来的路上，只要你信。

是不是很现实，那你该怎么办？

一个更为可靠的建议是：

尽早放弃幻想依靠政府、幼儿园或者家长等外部环境的自然改变，从观念、态度和行动上，对自己工作的未来和收入负起责任来。

具体来说就是:

观念上，要反对“把一切献给孩子”的无脑付出，老师对幼儿的爱是有限的，要懂得“做个会偷懒的幼儿教师“；

态度上，要认定“减少没意义的工作，省下精力做让自己更有价值的事情“的想法；

行动上，记住“两个凡是”：

“凡是和孩子无关的事情，都是你不必要的负担”

“凡是不必要的负担，都要用各种办法争取少做或高效应付过去“

哪些是不必要的负担？

例如：

一节公开课无代价地无休止地准备

要求你“原创”的各种重复性文书资料，像计划、方案、教案、记录、感想、案例、反思

每学期都在假装是自己写的教育研究论文

每次应付上级检查的各种迎检资料

每年发现都在重复的事情

……

有没有更好懂的做法？

这就是「幼师成长联盟」要做的事情。

我们希望，组成一个由幼师构成的互助联盟。

帮助幼师尽可能的减少工作中可重复的工作、提高工作效率，省下时间来增加收入。

联盟可以做到哪些事情？

1.代找资料（但不保证一定能找到）

比如网上公开的教案、电子书、文章、论文文献、反思、计划总结和其他现成的各种档案文书资料

2.资源匿名交换

论文，教案，反思，案例，上交的工作资料，所有可以重复利用的资料

比如，如果你已经有一篇获过奖的论文，那么和别人不断交换的结果就是，你可以永远不用再写论文了。

请放心，你交换出去的资料，都会被联盟改过，经过你审核同意，而且不会泄露个人信息。

3.工作咨询交流

工作中的问题一旦有了更好的思路、方法和经验，就不用蠢办法花大量时间去堆。

4.代改、写论文

如果你对自己的论文比较高，那可以帮你修改修改

如果你对论文要求不高，不求发表不求获奖，那帮你写都没问题啊（前提是你得配合提供素材）。。。

5.心理树洞

你的烦恼，只不过是她人过去的经验，不妨来这里的树洞说说

6.工作帮手

如果你觉得有些工作上的需要，自己解决不了，不妨找同行或者联盟帮你解决。

省下来的时间，用来做什么？

联盟正准备搞一个大事情，准备为幼师提供一个增加副业收入的方法

不会影响你主业，甚至还相辅相成。

但目前暂时不会公布细节，敬请期待吧~

如果你对这上面的计划感兴趣，请关注和星标公众号

（添加公众号：“youshihaoqiong”，是的，就是“幼师好穷”）

• 公众号不会经常更新，但更新的肯定对你多少有点用。

如果你想找联盟帮个忙，建议添加联盟助理“油菜”

（微信个人号在公众号里有，注明：真名-城市-幼儿园-职位）

• 初期只限定5040个名额（这是微信好友可以分享朋友圈的上限人数）
• 不肯注明详细信息的，不一定会通过。因为要保证以后不会让你和你的园长被我拉到一个群里尴尬。

最后想和同行们干一碗鸡汤：

世上从来就没有什么救世主，唯有你能够改变你的当下和未来

你若热爱的就是你的生活，你不喜欢的事情，请尽早让自己摆脱。

可能你会觉得这样不好，因为没人告诉过你，原来还可以这样。也没有人和你一起~

一起加入联盟，联合我们幼师自己的力量

向那些繁琐的，无趣的，无用的形式主义工作开炮！

弱小的人，在黑暗中不必看到炬火才看到希望

敢于发出自己的一点荧光，聚合在一起，我们就能够照亮彼此，成就万丈光芒。

end

幼师成长联盟——

在这里，我们关心如何提高工作效率和收入，让自己更有价值！