我和我的祖国

第二实验小学五11班张梓依

我是一名五年级的小学生，

小时候懵懵懂懂的我

不明白“伟大的祖国”是什么

2岁牙牙学语的时候

父母教我说“中国～”

7岁，老师教我“China~”

9岁，我知道了我们是祖国的花朵

直到现在我才明白，我们的祖国

走过71年的风风雨雨，一路坎坷

2003年的非典

2020年的新冠

至今我们伟大的祖国

依然屹立在世界的东方

五千年的光辉历史，华夏文明

足以让人叹为观止

新中国的伟大成就，灿烂辉煌

像太阳一样闪耀

可爱的祖国啊！

无论我在何时何地

我的心永远是一颗

中！国！心！

评语:对一个五年级的小学生来说，“祖国”是一个非常近又非常远的词汇，理解起来很抽象，表达出来就更加困难。但小作者抓住几个场景，一下子就把祖国的含义推到了我们眼前。祖国的文字、语言是祖国的象征，而牙牙学语时我们第一次发出“中国”的语音，是一个孩子对“祖国”含义的最初认识。并且这个“祖国”是发展的，是开放的，是走向世界的，小作者通过“7岁，老师教我‘China~’”来表现。整个过程有一个时间轴，从2岁到7岁，再到9岁，认识也逐步提高，从最初认识，到发展，到认识到自己是“祖国的花朵”，这个“花朵”即为未来“栋梁”的雏形。小作者又抓住典型的事例，2003年战胜“非典”，2020年取得抗击“新冠”的初步胜利，用充满诗意的语言叙写祖国历经磨难而又不断前进，最终走向辉煌，字里行间溢满了对祖国的热爱和赞美之情。