在教师招聘面试时，答辩一般在试讲/说课之后进行。答辩在面试考试中最为灵活，也最能反映出考生的综合素质。鸭弟弟总结了历年教招考试答辩情况，归纳了一下答辩环节的命题方向及答题策略，希望对同学们备考面试有所帮助。

考题方向在答辩环节，考官可能会从不同角度来随机提问考生，主要是为了考查学生的教育教学能力、专业知识储备、言语理解与表达能力等。出题方向大概有以下几种：教学设计和课堂效果、专业知识、教育教学知识、个人情况、应急应变、其他

一、答题技巧

1. 心理稳定，快速反应

2. 假设情况，身临其境

3. 轻慢缓急，有序处理

4. 多方协调，合作完成

二、注意事项

1、态度要端正，切记不懂装懂

考生在答辩的过程中态度要端正，切记不懂装懂。例如，在对知识点的回答时， 如果真的没准备过而且不会，那么没必要强词夺理。要实事求是、有一个谦逊的态度是教师职业原则。可以说明由于备考时间较短，自己没弄明白这一个知识点，但在今后会好好学习，不会再出现类似的错误。

2、紧扣题目、所答所问

答辩是在试讲之后的一个小环节，考官问什么答什么即可，无需像结构化那样答题。答辩必须根据试题的要求答辩，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。

例如，有些组织类题目问的是“作为” 一名教师，对这次活动你是如何计划的?”很多应试者不假思索地开始按答题套路分成事前计划、事中实施、事后总结来答题，而忽视了题目的问法，结果适得其反，给考官留下此应试者只会生搬硬套，不能够变通，遇到问题不能随机应变的印象，自然也就得不到高分。因此一定要紧扣题目来做答，以问题为中心，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得高分。

3、沉着冷静、随机应变

面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，对此应试者要 有充分的准备。例如，当你进入面试考场之后，如果遇到考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，让你不知所措，心里紧张。这时候，你可以“主动出击”，以改变这种被动局面。

你可以先作自我介绍，甚至可以向考官们提出一些问题，以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。

一、教姿教态。

整体的印象是非常重要的，外在的教姿教态对于答辩至关重要，因为如果你没有以一个好的教姿教态面对考官，那内容答得再好也会受到影响。答辩的教姿教态重在稳，在稳的基础上加些动作，其次是声音，声音要在响亮的基础上注意语调的起伏。

二、注意礼仪。

礼貌是一个人素质的体现，一定要对考官注意礼貌用语。答辩前可以先说一句：“感谢考官的提问，下面开始我的作答。”答辩结束后可以说一句：“我的作答到此结束，感谢考官的聆听。”

三、把握主题。

直奔主题，不要拐弯抹角。这一点很重要，不能出口千言，离题万里。一般情况下，在如此有限的时间内，不要过多的展开，只能直奔主题。

四、多答要点。

这也是面试答辩得高分的一条成功经验。如果考官手中某个题目的 参考答案只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案一致，那就很难失分。

反之，如果考官手中某个题目的参考答案有五个要点，而考生只回答出了三个要点，就是回答得再好，也只能得 60% ～ 70% 的分数。

五、注意逻辑。

回答问题要条例清晰，层次分明，多使用一些顺序词。比如“第 一”、“第二”、“第三”或者“首先”、“其次”、“再次”、“然后”、“最后”等等。

六、及时回应。

当考官说完问题，下达考试答题指令后，要对考官说“谢谢”，然后说，“请让我考虑一下”或“请让我考虑几分钟”等。

七、说普通话。

答题语速要中等偏慢，这样可以为自己争取更长的时间来打腹稿。

八、当机立断。

怎么想都不会回答时，不要浪费时间，坦率地承认，争取答好下一题。

九、肢体语言。

适当的时候应利用一些肢体语言 ( 主要是点头、手势等 ) 来弥补语言表达的不足，但不可过多。

十、离场注意事项。

答题完毕，并不代表着面试已经结束。完美的退场可以让你的面试得到较好的评价。如和考官再见：点头或鞠躬致意，也可再一次表示感谢。关门：转身将门关上，关门要轻。

综上，答辩就是一种灵活的面试形式，考查的是考生各方面的知识和能力，积极、全面的备考才是关键，鸭弟弟祝愿各位考生面试顺利，成功上岸！