探究根据人的身高比较脚的大小
我在整理鞋柜的时候发现,在家里爸爸的身高最高穿的鞋子最大,其次是妈妈,我,弟弟。我还发现篮球运动员穿的鞋子特别的大,是不是人的身高与脚的大小有什么关系呢?
提出问题:人身高与脚大小的有什么关系呢?
建立猜想与假设:身高可能与脚的大小有关。
设计实验方案:1、测量身边的朋友,亲人的身高记录下来。2、测量他们的脚大小,用脚的长度来表示脚的大小,并计录。3、比较身高与脚大小的关系。
进行实验:1、测量脚长图(一),第一步A4纸放靠墙面的地面上。第二步身体站上去脚后跟紧贴墙面,标记脚最长的位置。第三步用刻度尺量出标记处到A4纸靠墙端的长度,并记录。2、测量身高图(二),用身高测量仪测量并计录。
图一 图二 |
获取事实与证据:
研究对象 | 身高(厘米) | 脚长度(厘米) |
爸爸 | 182 | 26.8 |
妈妈 | 162 | 23.9 |
我 | 154 | 22.6 |
弟弟 | 108 | 15.8 |
结论:人的身高越高脚就越大
检验假设:堂哥,表姐比我高,表妹比我矮,那么我可以推断出谁脚的大小,数据如下:
研究对象 | 身高(厘米) | 估计脚长大小 | 实际脚长度(厘米) |
堂哥 | 172 | 最大 | 25.3 |
表姐 | 163 | 大 | 24.1 |
我 | 154 | 中 | 22.6 |
表妹 | 145 | 小 | 21.3 |
合作交流:这次实践,让我们懂得了探索与发现的乐趣。让我们真正认识到科学来源于生活,服务于生活,科学并不神秘。只要我们热爱探索的心,我们就是小小科学家。是不是身高差不多的同学,脚的大小一样大呢?又产生新的疑问,带着疑问我们又进行了以下探究。
提出问题:是不是身高差不多的同学,脚的大小一样大呢?
建立猜想与假设:身高差不多脚大小可能一样大。
设计实验方案:找身高差不多同学,测量他们脚的大小。
获得事实与证据如表:
研究对象 | 身高(厘米) | 脚长度(厘米) |
小花 | 148 | 21.8 |
小红 | 150 | 22.0 |
小琳 | 147 | 21.7 |
小东 | 152 | 22.3 |
小华 | 150 | 21.1 |
小羽 | 146 | 21.9 |
结论:人的身高差不多时,脚的大小也差不多,相差在0.5厘米内,但少数同学不符合。
合作交流:少数同学差异又是什么原因造成的呢?我认为科学是永无止境的,等待我们去探索。
国庆节快要到了,我准备了乡下老家的闺蜜国庆节礼物。她跟我差不多高, 一双漂亮的公主鞋,代表我们的友谊长长久久。