雨中情

“呼——呼——”路边的柳树在狂风中摇摆着，柳枝在风中狂舞着。一道刺眼的闪电划破黑暗的天际，紧接着就是一声闷雷，一场大雨迫在眉睫。（环境描写，狂舞的柳枝从侧面写出了风之大。狂风、闪电、闷雷突出了天气的恶劣，暗示了大雨的即将到来。）路上的汽车打着一闪一闪的雾灯缓缓前行。（与前句“黑暗的天际”相照应。）行人也都三步并作两步，急匆匆奔向自己的目的地。背着 大书包的我，在人流中显得那样弱小，好像一阵大风就能把我刮跑一样。

“吧嗒！”一滴豆大的雨点砸在我的鼻尖上。（“砸”字写出了雨点的力道之大。）“下雨了！”脑海里刚刚闪过这个念头，周围已经变成了花花绿绿的伞的世界。我也慌忙从背包里拿出把小小的花伞，准备撑起来。可是刚刚撑开，伞面就被狂风吹得翻卷着朝了上。（再写风之大，为下文避雨的情节做铺垫。）雨点随风吹进了我的脖子里，我冷得打了个寒噤。哎！中午从家走的时候，妈妈还劝我带着雨衣，说风一大就没法打伞，可我偏偏觉得雨衣不如伞好看。现在可好，死要面子，活受罪。

“小同学，快过来，到这里避避雨！”在我手忙脚乱极力想掰回雨伞的时候，一个人的声音提醒了我。我朝着发出声音的店门口奔去，刚站到屋檐下，大雨就倾盆而下，我暗自庆幸。等我收起伞，抹了一把脸上的雨水，才发现刚才喊我的是位六十岁左右的爷爷。他个儿不高，身上穿着一件黑雨衣。（外貌描写，为下文埋下伏笔。）看到我狼狈的样子，爷爷笑眯眯地说道：“这么大的风，伞不好打，就这样回家，非变成落汤鸡不可。”……（语言、神态描写，一个慈爱善良的爷爷的形象跃然纸上。）

时间一分一秒地过去，雨依然没有停下的意思。看着越来越黑的天，我心急如焚，拿起放在墙角的伞，准备再次走入雨幕。可前脚刚伸出去，一下子就被人抓住胳膊拽了回来——还是那位爷爷。看我愣愣的样子，他边脱雨衣边说道：“你是怕家人担心吧？这样，你穿我的雨衣，我打你的伞送你回家。我是大人，能打住伞。这样你的书包也不会淋湿。”说完，不等我反对，就帮我穿起了雨衣。别说，有后面的书包支撑，雨衣大小倒正好了。

就这样，我裹着爷爷的雨衣，爷爷一只手抓着伞柄，一只手拽着伞面，向我家走去。（“抓”、“拽”两个动词，侧面写出了风之大，暗示了爷爷前行的艰难。）雨下得更大了，狂风像受伤的野兽一样咆哮着。（运用比喻的修辞，正面描写与侧面描写相结合，再写风之大。）我们祖孙俩在风雨中踉踉跄跄，艰难地走着……

终于到家了。我在楼梯口脱下雨衣想还给爷爷，这才发现他浑身湿透了。看着他还在滴着水的发青的脸，我的眼睛湿润了，哑声说道：“爷爷……”他穿好雨衣，冲我摆摆手，走入了雨中……（外貌描写，写出了爷爷在风雨中遭受的痛苦，突出了爷爷精神的伟大。“湿润”的眼睛，可看出“我”内心的感激之情。）

[总评]

本文有两条叙事线索，以天气的变化为明线，以“我”的心理变化为暗线，写了风雨中一位陌生的爷爷对“我”的关爱之情。最初狂风大作、电闪雷鸣时，“我”与路人一样慌乱，继而为在大雨倾盆前找到避雨地而庆幸，天气越来越黑时着急，爷爷送“我”回家后感激。整篇文章构思巧妙，脉络清晰，主题突出。此外，文章运用了正面描写与侧面描写相结合的写作手法，形象地写出了天气的恶劣，更加衬托出人物精神的伟大。

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