为进一步增强全体师生的书写规范意识，为我区语言文字督导评估工作助力。近日，宏文小学组织在全校学生开展“啄木鸟在行动——寻找身边的错别字”活动。活动分为课堂“捉虫小能手”、 校园“捉虫小能手”、 校外“捉虫小能手”三个系列。

在课堂中，同学们以班为单位，首先在活动开展前，让学生知道了错别字是个统称，即错字和别字。错字指写字时因笔画或构件错误，写成了本无其字的字。别字指写字时，因形、音、义的影响，把甲字写成了乙字。以小组为单位，找找教室中的错别字，看看哪组是“捉虫小能手”。

在校园中，由班主任老师带领，检查校内各种标牌、指示牌、宣传栏等环境用字用语情况，找到错别字并写出调查报告。活动结束后，学校将根据活动结果评选一批“捉虫小能手”。

在校外，由高年级学生组成“啄木鸟”纠错小队，在语文老师的带领下，走上街头开展寻找错字活动。他们用敏锐的眼睛搜索街头的广告牌、店名是否有繁体字、异体字、错别字。在大家的仔细观察下，小队员们有很多发现，不少店名都用了繁体字、异体字，有时为了艺术效果，还使用了很多不规范的写法，每发现一处错误，队员们马上记录了下来。通过“啄木鸟”行动，学生们深深感受到了规范使用语言文字的重要性。

此次的“啄木鸟在行动”活动的开展提高了教师、学生对正确认识和规范使用汉字的认识，培养了学生认真、负责的学习态度和书写习惯，为“文明宝鸡”的建设奠定了良好的基础。（宏文小学）