一、识字写字（17分）
1.读拼音，写词语。（5分）
jiān yìng páng 大 大 gài xùn chì kǒng 怕 严 sù yí huó
2.选择正确的读音，划上"√"。（4分）
浑浊(zhú zhuó) 荧（yíng yín)屏 憧(cōng chōng)憬诀窍(qiào xiào)
崛(jué qū)起 人声鼎(dǐng tǐng)沸 琵琶(pá bá) 富丽堂皇(huáng háng)
3.补充成语。（8分）
( )忠( )国 随 ( )( )安 ( )头丧( ) 威风（ ）（ ）
( )( )不平 精( )力( ) 慈( )( )目 ( ) 无声( )
4．选字填空。(8分)
振 震 博 搏
共( ) 地( ) ( )兴 ( )惊 ( )斗 脉( ) ( )览 ( )士
竟 竞 狠 恨
( )走 毕( ) 究( ) ( )赛 （ ）心 痛（ ） （ ）毒 仇（ ）
二、语言积累（23分）
5.下列词语中书写无误的一组是（ ）（2分）
A.窃窃思语 茂盛 严厉 破在眉睫 B.犹豫不绝 富饶 疲倦 未卜先知
C.腾云驾雾 视死如归 拔打 敲边鼓 D.大义凛然 秉公执法 既然 麻雀
6.下列成语不是一类的一组是（ ）（2分）
A 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 B相貌堂堂 文质彬彬 鹤发童颜
C人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 D.腾云驾雾 神通广大 六神无主
7. 选词填空。（3分）
安慰 欣慰 慰问
（1）朋友们纷纷前来吊丧，对家属表示( )。
（2）期末考试没有考好，爸爸妈妈都不知道如何( )我。
（3）儿子考上了大学，父亲的脸上露出了( )的笑容。
8.按要求完成句子练习。(8分)
（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。（2分）
________________________________________________________________________（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
_________________________________________________________________
（3）仿写夸张句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
_________________________________________________________________
（4）修改病句：对自己的成绩感到很满意。
_________________________________________________________________
（5）请运用动作描写和心理描写把"生气"写具体。（2分）
（6）长话短说：她的歌声是那么优美动听，林中的鸟儿为她和声,天上的云朵仿佛也被吸引住了,停在空中静静地聆听着她的歌声。（2分）
_________________________________________________________________
9.积累运用。（11分）
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ）,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同（ ）,好像大地都被震得（ ）起来。①填空。(1.5分）
②这句话运用 的修辞手法，这样写的好处是 （1.5）
（2）通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：蓄须明志,拒绝为日本侵略军表演差点送命的__________； __________ 的王戎； __________ 的西门豹；医术高明的________和 的飞卫。
（3）秋冻来临，奶奶告诉我们"__________________，____________________"，要我们随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒生病。
（4）《题西林壁》中的诗句"________ ____________，______________________"告诉我们从不同角度看待事物，结果也是不一样的。
（5）《蟋蟀的住宅》的作者是 ,他的著作有 。
（6） 老师用韩愈的名言" , "来鼓励我们要多问问题。
（7）云母屏风烛影深， 。
（8） ， 谬以千里。
（9） ， 自用则小。
10.口语交际。（2分）流云做作业时,不是数字少写一位数,就是汉字多写一笔,妈妈说她粗心,她总是认为这是小事，没什么大惊小怪的。请你试着用《麻鹊治病》)里学到的道理劝劝她吧。 _________________________________________________________________
三、阅读理解感悟（30分）
(一)课内阅读，读出精彩（11分）
西门豹治邺(节选)
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说："巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。"说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹的面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出,西门豹回过头来，看着他们说:"怎么还不回来，请你们去催催吧!"说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说:"好吧，再等一会儿。"过了一会儿，他才说:"起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。"
11.联系上下文解释词语。(2分)面如土色: 。12."那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。"这个句子让我想到形容人害怕的成语: 和 (2分)
13.那些官绅为什么会提心吊胆呢? ( )(1分)A.因为官绅知道漳河没有修建好，没有给老百姓带来益处。
B.因为官绅知道西门豹要求严厉,此次会兴师问罪的。
C.因为官绅知道下一个扔下河的可能就是他们中的一位了。
14.课文中形容官绅害怕的词语有两个，一是"提心吊胆",二是"面如土色"，它们能对调吗?为什么? (2分)
15."看样子是河神把他们留下了。"对这句话理解正确的是( )（1分）
A.被卫士投进河里的人都是河神的朋友，河神正在热情地招待他们。
B.被卫士投进河里的那些人其实都淹死了，他们是一去不复返。
16．老百姓明白了什么？看了本文你有什么感想？(3分)
____________________________________________________________
(二)读整本书(3分)19.作为一名小学生要多读书、读好书、读整本的书。在本学期课外阅读中，我阅读了《 》这本书;这本书中的 这个人我最喜欢。我从书中感悟到了 ______________________
四、作文（27分）
题目：我得到了
要求:在横线上填上一个适当的词语，如"表扬""锻炼"理解""教育""关心""教训"等, 结合自己的生活实际，将题目补充完整，然后以书信的方式把这件事告诉家人。要写清楚具体内容，把事情写生动，书信格式要正确，字数400字左右。
