在非常有趣的数学学科中，“数”与“形”就像一对形影不离的亲兄弟，很多的数量关系或数学规律都可以用示意图来反应。对于一些较难的题目来说，如果能用数学结合的方法分析解答，就会发挥兄弟的互助作用，使问题非常的直观、易懂，收到不解自明的效果。

数形结合作为一种解决数学问题的方法,正日益受到重视.著名数学家华罗庚指出:“数缺形时少直观,形少数时难入微”.由数思形,由形想数,相互推进,层层深入.揭露本质，找出规律.提高学生思维能力。为初中数学、高中数学的学习打好思维的基础。

例题：甲的存款是乙的4倍，如果甲取出110元，乙存入110元，那么乙的存款是甲的3倍。甲乙原来各有存款多少元？

第一种解法如下：注意依据题意画出线段图

第二种：假设法，也离不开线段图

第三种方法，根据题意，找到去等量关系l，列方程

列方程比较易想，算数方法更能锻炼孩子的思维，更有利于学生物理、化学的思维学习，很好的为中考，高考做好思维的准备。