学生们在练习写作的过程中都需要掌握相应的的技巧，每一个学习阶段所需要应用的技巧大不相同，老师在传授写作技巧的时候，所要侧重的方法也不一样。

小学阶段，主要分为两个层次。第一是写实描写。通常以看图作文，记叙作文为主，主要要求学生能够按照自己的所见所闻进行描写，注重作文内容中的时间、地点、人物等表达顺序。

第二是注重写作手法和情感表达。写作手法分为很多种，常用的有比喻、排比、设问等等，还有一些倒叙、插叙等时间顺序上的变化。并且高年级在写作文时更要注重的是情感上的抒发和表达，小学生作文中常见的就是感动、开心、难过、紧张等等。

如果在一篇小学生的作文中，能够有效应用各种表达手法，注重写作顺序，并且表达出真情实感，基本上就可以算是一篇优秀的小学生作文了。

什么样的牛奶会过期呢？学生们会说，长时间没喝的牛奶，自然就搁置过期了。但是谁会把牛奶放到过期了，都不喝呢？这位小学生在他的作文中就讲述了这样一个关于《过期的牛奶》的故事。

这名小学生的奶奶，在帮别人干活时，获得了一罐牛奶，但是奶奶却一直没舍得喝。直到有一天他来看望奶奶，奶奶才如数家珍一般，将牛奶拿给了他。可是他却将奶奶保留了3个月的牛奶直接扔进了垃圾桶。

原来不是奶奶故意给他喝过期的牛奶，而是奶奶想将最好的东西送给孙子。这是多么深沉的爱，可是这名小学生在作文中却连一个“爱”字都没有提到，仅通过奶奶和孙子之间的对话，便将奶奶默默地爱展现得淋漓尽致。

每个人都有奶奶，也都被奶奶往怀里装过她悄悄留下来的“宝贝”，老师看到这里，也不禁回忆起自己的奶奶，而热泪盈眶。这便是一篇优秀作文的共情能力所在。

其实在这篇作文中，学生的语言平实，内容上相对也平铺直叙，唯独在情感的传递上，引起了大家的共鸣，难怪会被大家点赞表扬。