朗读：一年级上册：识字2课《金木水火土》要求是朗读课文，背诵课文。课文5《影子》朗读课文，读准字音。课文7《青蛙写诗》朗读课文。课文8《雨点儿》分角色朗读课文。课文14《小蜗牛》对照图片，读一读课文。一年级下册：课文第二课《我多想去看看》 朗读课文，注意读好带感叹号的句子。课文第五课《小公鸡和小鸭子》 朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。第十课《端午粽》，朗读课文，注意读好长句子。（出现2次）第14课《要下雨了》，朗读课文，分角色朗读（出现2次）第19课《棉花姑娘》，读好对话。21课《小壁虎借尾巴》，选做 演一演故事。

读书方法（快乐读书吧）：一上：和爸妈一起读书、去书店读书，做故事大王、不认识的字学会拼拼音、一下：读一读童歌和儿谣，交换阅读课标阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图面阅读。4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。

习作：一年级上册：语文园地八 写一句祝福的话。一年级下册 第二课《我多想去看看》 ，以“我多想……开头”写下自己的愿望，学习写通知、写语文园地七 ：选择词语写几句话。课标写话1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

写字：一上（写字）认识田字格：横中线、竖中线，写字时要注意笔画在田字格中的位置写字时注意坐端正握好笔，看一看、想一想、写一写笔顺规则：从上到下（二、三） 笔顺规则：先横后竖（十、禾）笔顺规则：从左到右（儿、林）笔顺规则：先撇后捺（本、天）先外后内（月和问）先中间后两边（小、水）一下：笔顺规则：先外后内再封口（白、回、国）笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点（主、门）点在右上方后写点（书、我）左上包围和右上包围的字先外后内