幼儿科目二中，那些需要认识的“大人物们”！你都了解吗？

1.罗伯特·欧文（英国空想社会主义学者）

世界上最早的幼儿学校“性格形成学园”。

2.福禄贝尔（德国教育学家）

1840年创设了“幼儿园”，被认为是世界上第一所幼儿园，他被世界誉为“幼儿园之父”。

3.夸美纽斯 ——“现代教育之父”“儿童插图书的创始人”

《母育学校》—世界上第一部阐述学前教育的专著。

《世界图解》—世界上第一本儿童读物，第一部启蒙看图识字课本。

《大教学论》—近代最早的一部教育学著作，标志着独立的教育学的产生。

泛智；最早提出“班级授课制”。

4.卢梭：

18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。

代表作《爱弥儿》。

自然教育理论：提出“自然主义”的教育观点，其核心是“遵循自然”。

5.裴斯泰洛齐

《林哈德和葛笃德》

世界上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家。

要素教育：德育、体育、智育。

提倡爱的教育。

6.福禄贝尔

1840年在德国创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。

明确提出了幼儿园的任务：通过直观的方法来培养学前儿童；使他们参加各种必要的活动，发展他们的体格，锻炼他们的外部感官，使他们正确地认识人和自然以及增长知识；使儿童在游戏、娱乐和天真活泼的活动中，做好升入小学的准备。

创造了“恩物”。

强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用。 第一个阐明游戏教育价值的人。

强调作业的重要性。

7.蒙台梭利

意大利著名儿童教育家、医生；

儿童心理发展具有敏感期；

儿童的学习应该在“有准备”的环境中进行。

8.杜威

美国教育家，也是20世纪影响最大的教育家。

教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。

强调学生对直接知识的获得，倡导“做中学”。

9.洛克：

《教育漫话》。

提出“白板说”（儿童的大脑像一张白板，没有任何观念和特性）。

教育决定论者。