人教版五年级下册语文期中检测A卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(34分)
1．选择题。(4分)
(1)下列词语中没有错别字的一项是( )
A．安居乐业 玩好无损 小心翼翼
B．不动生色 出人投地 胸有城竹
C．南南自语 不惜代价 林危不乱
D．实话实说 面不改色 得意扬扬
(2)下列说法不正确的一项是( )
A．“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。
B．我不认识“诣”，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。
C．“贼”字我不认识，用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。
D．“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。
2．看拼音，写词语。(10分)
3．按要求完成词语练习。(6分)
(1)将下列四字词语补充完整。
一( )千( ) ( )水( )薪 ( )尽( )汁
了( )指( ) 安( )乐( ) ( )( )相照
(2)照样子，写词语。
任劳任怨(ABAC式) ________________ _________________
程门立雪(成语故事) ________________ _________________
翠色欲流(表示颜色) ________________ _________________
4．给下列句子填上合适的关联词。(4分)
(1)在洪水到来之际，老汉( )牺牲自己，( )让一个老百姓受到伤害。
(2)( )草原上的河水十分清澈，( )从远处看就像一条明如玻璃的带子。
(3)( )骆驼队又来了，( )童年却一去不还了。
(4)( )对缺氧已有准备，施工中出现的情况( )让他们始料不及。
5．按要求完成句子练习。(10分)
(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。(改为比喻句)
________________________________________________________ ________________________________________________________
(2)不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。(用加点词造句)
_________________________________________________________
(3)他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。(改为肯定句)
_________________________________________________________
(4)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。(这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话)
_________________________________________________________
(5)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(7分)
6．积累运用。(5分)
(1)暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：________________________________________
(2)不积跬步，__________________；不积小流，__________________。
(3)我的座右铭是：__________________________________________
(4)像“少壮不努力，老大徒伤悲”这样关于珍惜时间的名句还有____________________________________。
7．关注生活。(2分)
最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？
甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：__________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(16分)
8．将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。(8分)
______________________，不脱蓑衣卧月明。 《舟过安仁》 杨万里
如今直上银河去，______________________。 《牧童》 吕 岩
怪生无雨都张伞，______________________。 《浪淘沙》 辛弃疾
最喜小儿亡赖，________________________。 《清平乐·村居》 刘禹锡
9．按课文内容填空。(8分)
(1)老舍先生在内蒙古大草原见到羊群在小丘上漫步，觉得它们走在哪里都像给____________________绣上了________________。那些小丘的线条是那么________，就像只用________________，不用________________的中国画那样，到处________________，轻轻流入云际。
(2)《桥》一课里，作者采用大量环境描写来渲染紧张的气氛，侧面表现了老支书“把____________让给别人，把______________留给自己”的崇高精神，他用自己的__________筑起了一座不朽的桥梁。
(3)“也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’”一句中“黑旋风”是指________，“浪里白条”是指________，这个孩子读的书是《__________》。
(4)《杨氏之子》选自南朝________(作者)的《__________》(作品)。文中孔君平信手拈来的玩笑话“____________________”很幽默，也很有趣。九岁男孩杨氏之子机智、巧妙、有礼貌的回答是：________________________________________________________________________。
四、阅读检阅台(18分)
(一)只有一个地球(6分)
10．我们只有一个地球，可是____________、____________等行为却破坏了它。(2分)
11．地球在哭泣，因为人类的破坏行为造成了____________、____________等严重影响。(2分)
12．如果你就是哭泣的地球，你会对人类说：“__________________________________________________。”(2分)
(二)语言的魅力(12分)
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
13．联系上下文，在横线上填上合适的语句。(2分)
14．用“——”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。(2分)
_______________________________________________________
15．法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位__________、__________、____________的老人产生了____________，既帮助了老人，又让我们体会到了语言的______________。(5分)
16．读了短文，你有什么感想？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
17．在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学……有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。请结合自己的生活经历，以“感谢________”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。400字左右。
期中检测卷
一、1.(1)D (2)B
2．咀嚼 祸患 跺脚 搀扶 咆哮 羞涩 天赋 祭奠 卸货 蓑衣
3．(1)碧 里 杯 车 绞 脑 如 掌 居 业 肝 胆
(2)示例：不声不响 有声有色 闻鸡起舞 四面楚歌 一碧千里 桃红柳绿
4．(1)宁可 也不 (2)因为 所以
(3)虽然 但是 (4)尽管 还是
5．(1)示例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(2)示例：不管条件多么艰苦，不管敌人多么强大，战士们总是能勇往直前！
(3)他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
(4)夸张 示例：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
(5)战士们冒着大雨，在泥泞的小路上快步前进。
二、6.(1)风风雨雨，年年暮暮朝朝。
(2)无以至千里 无以成江海
(3)示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
(4)示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻
7．示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。
三、8.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——《牧童》——吕 岩
如今直上银河去，同到牵牛织女家。——《浪淘沙》——刘禹锡
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——《舟过安仁》——杨万里
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐·村居》——辛弃疾
9．(1)无边的绿毯 白色的大花 柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流
(2)生的希望 死的危险 血肉之躯
(3)李逵 张顺 水浒传
(4)刘义庆 世说新语 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽
四、(一)10.示例：乱砍滥伐 过度开采
11．示例：水土流失 土壤沙漠化
12．略。
(二)13.春天到了，可是
14．春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？ 春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶醉。 (或：当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，对他产生了同情之心。)
15．衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 同情之心 魅力
16．示例：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然不同的。
五、17.略。
五年级第二学期语文期中测试卷
一、基础达标。(38分)
1．读拼音，写词语。(10分)
2．用“\”划去加点字不正确的读音。(3分)
戎装( róng) 剥花生(bāo ) 蚌壳(bàng )
窘态(jiǒng ) 招募( mù) 友谊( yì)
3．选字组词。(6分)
( )唱 ( )居 ( )起
( )伴 加( ) ( )偿
( )腿 ( )眼 ( )澈
( )绳 边( ) ( )硬
4．我会搭配词语。(6分)
5．我能把下面的词语补充完整，并填空。(8分)
( ) ( )忘食 精卫( ) ( ) 口若( ) ( ) ( )居( )业 了如( ) ( ) 神采( ) ( ) ( ) ( )尽瘁 一碧( ) ( )
(1) 以上词语中形容口才好的词语是______________，我还能写一个______________。
(2) 以上词语中形容绿的词语是______________，这是形容绿的______________。我还能写出形容绿的时间长的词语______________，形容绿的程度深的词语______________。
(3) 选择词语填空。
A．小东同学学习很刻苦，真可谓______________。
B．王欢对张华的事______________。
6．按要求做题。(5分)
(1) 充足的氧气源源不断地送进隧洞里。(缩句)
________________________________________________________
(2) 我发现了规律。(扩句)
________________________________________________________
(3) 洪水已经涨到路面上了。(改为拟人句)
________________________________________________________
(4)一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”(改为转述句)
________________________________________________________
(5) 通过这次活动，使我明白了一个道理。(用修改符号修改病句)
二、教材回顾。(13分)
1．积累运用。(3分)
(1) 暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，
上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。
下联是： ________________________________________________
(2) 不积跬步，_________________；不积小流，_________________。
(3) 你的座右铭是：__________________________________________
________________________________________________________
(4) ________________________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去， ________________________。
2．根据课文内容填空。(7分)
(1)《清平乐·村居》是一首_______________，我会补写这几句：大儿_______________，中儿_______________。最喜_______________，_________________。
(2) 马上的男女老少穿着各色的衣裳，_________________，_____
____________，像一条彩虹向我们飞过来。
(3) 课文《把铁路修到拉萨去》中的“铁路”指的是_________铁路，它于_________年动工，越过青藏高原，最终到达_________。
(4)《冬阳·童年·骆驼队》是_________的自传体小说《___________》的序言。
(5) 用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫_________，本学期我们学过的这种形式的文章是_________。
3．主题探究。(3分)
如果*妈喜欢打麻将，有时为了打麻将，连饭也不吃，一坐就是一天。你该怎样劝说*妈，让她改掉这个坏习惯呢？说一说，然后写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读拓展。(24分)
(一) 课内阅读。(10分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．“一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原_________________。(2分)
2．画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指_________________，破折号的作用是_________________。(2分)
3．“彩虹”指__________________________________，“像被一阵风吹来似的”说明__________________________________。(2分)
4．“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？(2分)
________________________________________________________
5．从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
(二) 课外阅读。(14分)
脚比路长
① 古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说(A. )的卡伦。
② 卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
③ 于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
④ 大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
⑤ 二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
⑥ 三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。
⑦ 一个月后，三个王子(B. )回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。
⑧ 又过了5天，小王子(C. )地回来了，他兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
⑨ 国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”
⑩ 几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”
⑪ 国王一脸郑重道：“那是因为_________________。”
⑫ 是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著……只要心头时时燃烧着坚定的信念，(D. )地行进下去，你就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
1．文中A、B、C、D四处，选用哪个词语最适合？写在文中的括号里。(4分)
风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前
2．第⑪自然段中的“郑重”的意思是___________________________。
第⑫自然段中的“抵达”可以换成词语________________。(2分)
3．请你联系上下文，把第⑪自然段补充完整。(2分)
4．读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。(2分)
5．我想对大王子、二王子、三王子说： ___________________________
________________________________________________________________________________________________________________
我想称赞小王子： ________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________(4分)
四、习作展示。(25分)
题目：成长的烦恼
要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。
参考答案：
五年级第二学期语文期中测试卷
一、1. 咀嚼 祸患 侮辱 搀扶 咆哮 羞涩 天赋 祭奠 卸货 蓑衣
2.
3．吟 邻 拎 陪 倍 赔 蹬 瞪 澄 缰 疆 僵
4．示例：
5．废 寝 填 海 悬 河 安 乐 指 掌 奕 奕 鞠 躬 千 里
(1) 口若悬河 示例：滔滔不绝
(2) 一碧千里 范围广 示例：万古长青 翠色欲流
(3) A. 废寝忘食 B．了如指掌
6．(1) 氧气送进隧洞里。
(2) 示例：我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。
(3) 示例：洪水已经在路面上跳舞了。
(4) 一声不吭的瑞恩突然说，那他来攒钱买钻井机吧。
(5) 通过这次活动，我明白了一个道理。 [点拨]本句中“通过”与“使”不能同时使用，不然，句子就缺少主语了。
二、1. (1) 风风雨雨，年年暮暮朝朝。
(2) 无以至千里 无以成江海
(3) 示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 [点拨]“座右铭”原来是指某个人刻在自己座位右边，用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。
(4) 九曲黄河万里沙 同到牵牛织女家
2．(1) 词 锄豆溪东 正织鸡笼 小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
(2) 群马疾驰 襟飘带舞 (3) 青藏 2001 拉萨
(4) 林海音 城南旧事 (5) 相声 《打电话》
3．示例：妈妈，长时间坐着打麻将，一方面对您的身体不好，另一方面又费脑，长期下去很不好，爸爸需要您的关心，我更需要您爱护。妈妈，为了我们全家的幸福，您就不要去打麻将了，好吗？
三、(一)1. 很辽阔
2．河 解释说明
3．马上的穿着各色的衣裳的男女老少 草原人民迎接远方的客人的心情很急切
4．潇洒
5．草原人民的热情好客。
(二)1. A. 美丽而富饶 B．陆陆续续 C．风尘仆仆 D．一往无前
2．严肃认真 到达 3. 示例：脚比路长
4．是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著 …… 只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，你就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
5．略。 [点拨]对大王子、二王子、三王子，围绕没有坚持到底、没有勇气来谈；对小王子，可赞扬他有勇气，有坚定的信念，很执著。
四、思路分析：想一想成长过程中遇到的学习、生活、交友处事等方面的烦恼，找些影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼，要写得入情入理，有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。注意倾诉心声时，感情基调要是健康向上的。
开头的示例：采用歌词、古诗词引入话题。(一)“小小少年，很少烦恼……”(二)“我最近比较烦，比较烦……”(三)辛弃疾曾经说“少年不识愁滋味”……
结尾的示例：“我不想我不想不想长大，长大后世界就没了童话。”虽然不想长大，但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊，我们一定要以坦然的心态去面对，才能获得成功，这大概就是“经历了风雨才能见彩虹”吧！ 例文略。
