“日本的高考即将取消英语，而我们中国的英语却一年来两次大考——中考和高考，英语都是必考的主科。这么多年来，英语到底在扮演怎样的角色呢？”有人问。

英语扮演的角色，我觉得最重要的还是它的工具性。英语从来都只是国人与外国人交流的一种工具罢了。日本高考将取消英语——从今年的4月开始，日本将不再有英语科目的考试。日本这样做，我们要抄日本的“作业”吗？关于是否取消英语科目的考试，赞成的人大有人在，但反对的人估计也不在少数，比如俞敏洪就不赞成取消英语：“如果高考取消英语，损失最大的必定是穷人家的孩子。”

俞敏洪给出的理由是：如果取消英语，那么为了学英语，越是富家子弟，越是有条件到一些辅导机构去“进补”，而穷人家的孩子则没有相应的经济条件“进补”，所以“损失最大”。对于俞敏洪的这种观点，我觉得还是有一定瑕疵的。

有些私立学校，从幼儿园就开始教英语，美名其曰“双语幼儿园”，那么是不是从这种私立幼儿园出来的孩子，到最后都成为了传说中的“翻译官”呢？估计没那么多“翻译官”问世吧？如果真的从幼儿园就开始学英语，那么幼儿园学3年英语，小学又学6年英语，初中和高中再学6年英语，大学继续学4年英语，硕士学3年（学硕）英语，博士最后又学了3年（学制最短的理工科博士）英语，那么就相当于一个人学了整整25年的英语！就算一个人的寿命有100岁，但是拿人生中四分之一的时间去学英语，“性价比”应该不至于像传说中的那么高。

吃饭很重要，是不是每天不管三七二十一一天吃上十几顿行吗？如果真那样做，估计很多户人家的大门必须加大加宽才行；英语很重要，但不可能重要到全国十几亿人都必须全部都会的程度！反省一下，我们现在学英语，是不是也有这么一种“份量过重”的感觉呢？有些人中国汉字写得像鬼画符一般不以为然，却以满嘴“英文 中文”的“大杂烩”为荣，这到底是什么情况？

日本的高考取消英语，我觉得这样的“作业”有值得借鉴的地方。英语虽然重要，但让英语这个科目在中小学阶段成为选修课，让愿意学英语的人自主选择英语这个科目，而对英语没有多大兴趣的学生在其他科目的学习方面“加大油门”，会不会变得更合理呢？

你赞同日本取消英语的做法吗？我们该不该借鉴这种做法呢？欢迎朋友们留言交流。