新书连载《手把手教上班族做早教》——做优秀家长，育优异孩子

上接：11到13个月 重在规则训练

家长怎样教婴幼儿画画？

一次监考高考绘画考场，整个考场找不出一副令人满意的作品。这才发现很多人是为了避开高考的重压，不得不在高二、甚至头几个月才开始学画，模式就是：公式化的教学 公式化的学习=这个结果。再看看儿童绘画班里，父母们强令自己的孩子一定要画得跟老师一样，于是亲子之战开始，孩子们不在战争中爆发，就在战争中灭亡……

邮箱提问：我孩子快3岁了，现在他特别喜欢拿彩笔到处画。我想他这个年龄只能首先在家由父母教他画一画，等他再大一点，能坐得住了，再去参加幼儿绘画班的学习。但现在大人怎样在家对孩子作一些绘画的启蒙教育呢？

Lily李老师答：要教好婴幼儿学画画，首先家长要明确以下几个问题：

第一、要明确教子绘画的指导思想。家长教婴幼儿画画主要目的是为了启蒙孩子的动手能力、想象能力和创造能力，培养专注安静的性格和喜欢画画的兴趣，同时也是亲子交流的重要手段。这样家长教孩子画画就会感到是一种有趣的绘画活动，觉得是—件十分轻松、快乐的事情。这是双方愉悦的方式，而不是一场亲子之战。

第二、要明确婴幼儿绘画的标准是什么。许多家长教幼儿画画总以像与不像为标准，看到孩子画得不像就赶紧画个样子或者叫孩子照图画书上的样子照着画，有的干脆动手为孩子修改，想方设法让孩子画得像一些。其实这种教法实际上是为了画而画，是把家长的意志强加到孩子的身上，忽视了孩子的想象力和创造力的发展。

家长一定要明白，婴幼儿画的标准不是以他画得像与不像来衡量，而是看他的画中有没有他自己的意愿、想法和生活经验。如一个孩子把太阳画成黑色的：把翘翘板画在与太阳一样高的位置，这是他自己的想法和意愿，大人都要给予充分的肯定，不能随便对它修改。

第三、婴幼儿学画画的目的不是学技巧，而是开发孩子的想象力、观察能力、思维能力、记忆能力以及良好的情感交流，所以每次绘画都是很好的母子交流的机会。这样才会真正培养孩子的绘画兴趣，激发孩子的绘画潜能，培养有个性的绘画大师，而不是单纯的画匠。

第四、明确教育的时间。几乎每个孩子都喜欢绘画，但是绘画的能力的培养是需要从小开始的。越小开始越容易取得成效。

这里再谈谈对孩子进行绘画启蒙的教育方法。

第一步鼓励孩子“涂鸦”。所谓涂鸦就是幼儿最初的没有目的地涂涂画画，几乎是乱涂一气。家长一方面引导孩子给“涂鸦”画取个名字，一方面作适当的补充。如孩子拿着彩笔乱画，他画了几根弯弯曲曲的线，大人就对他说：“画得很好，这是画的什么呀？”孩子可能会讲出“水”、“毛线”、“蚯蚓”等不同的说法，不管是什么说法都要表示赞同，随即在纸的下方帮孩子写出画的名称，并当着孩子的面作一点适当的补充，添上几笔。如果孩子说不了也没有关系，大人带着欣喜地发现故意说像什么东西。

如此类推，孩子画得歪歪斜斜的圆、密密麻麻地点等等任何涂抹，都可以引导他说出名称，并作有限的补充，使之变成一幅好的作品。这样孩子脑中的表像不断积累，绘画兴趣越来越浓，孩子的自信心越来越足，他涂鸦的目的也逐步明朗起来，他会慢慢进入边想边画，大胆想象和创造。有时画着画着，会高兴地叫起来：“妈妈，快来看，我画了一朵大白云。”这时孩子学画画就开始上路了。

第二步因势利导。在孩子自己涂鸦画的基础上，因势利导地诱导他画出形象更全面、更逼真的画。这里举一个例子来说明，如果孩子画了一个瓜籽形状的图形条线，家长可以很感兴趣地问孩子画的是什么，孩子回答是“小老鼠”，那么大人就可以作以下顺势诱导：

家长：哦，真像小老鼠，小老鼠有尾巴以外，还有什么呢？

孩子：还有眼睛、嘴巴。

家长：宝宝真聪明，说得很对。想一想还有什么呢？

孩子：还有耳朵。

家长：嗯，宝宝真能干，想一想小老鼠的眼睛长在什么地方？画出来给妈妈看一看（这时孩子一般都会自己画出来）

家长：画得真不错，画上眼睛的小老鼠就更像真的一样了。再想一想小老鼠的耳朵长在什么地方呢？

孩子：在头上。

家长：说对了，就把它画下来吧！（如果孩子不会画，就让他看另外一张老鼠的画，观察一会儿，再叫他画出来。）

家长：画得太好了，你知道粮仓的小老鼠最爱偷吃什么？

孩子：最爱偷吃米。

家长：好吧，再画一点米给小老鼠吃。（一般情况下孩子会主动地在老鼠嘴的前边点上一些小点点，当米粒。）

孩子：妈妈，我给了它好多好多的米。

家长：画得真棒，咱们给这张画起个名字吧。

这时可以再引导孩子说出《小老鼠偷米吃》的名字，或其它的名字，家长写在画纸边上。最后写上画画的人名和日期。这样孩子有学会了画画又学会了认字、写字。

以上只是一些提示，家长可以灵活运用。另外还可以给孩子看一些相关的碟子播放，甚至可以在电脑上作画。

具体教育时间段的操作是：0岁时母亲可以经常欣赏经典的绘画作品，参观展览，在家里多贴些名画。孩子出生后也带孩子经常欣赏各种艺术作品，在孩子喜欢拿彩笔的时候就开始放些碟片，引导孩子画简单的图形，对照简单的实物进行简单勾线，以后逐步上升学习的难度，用各种材料进行自由创作，也可以上质量好一点的绘画班。但是注意要求老师不要孩子用铅笔勾线后再画，而是直接用彩笔画就可以了，自由的线条才是最美的。（引自Lily-李老师与冯教授合著的《早教疑难解答400问》）

我个人经十年的实践认为1岁左右是绘画启蒙的关键期，最迟是五岁。