一年级数学易错题

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教师支招

如何建立错题本

必须注意以下内容：

1.分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。

2分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节。

3.把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，并在下面留有一块空白。

4纠正错误。当老师讲解出正确答案时，同学们手里要用红色随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路，可以在边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。

5.定期归类、整理。每一个复习结束之前，教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯的错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算型错误等部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，帮助学生对知识的理解更加深刻，从而对知识的理解掌握更加牢固。

6.错题本上可以记录一些典型且考查知识面全，解法灵活多样的优秀习题。

如何利用错题本

1.经常阅读，温故知错，持之以恒，每次浏览后，当遇到同类题型时就能回忆起方法。

2.相互交流，同学之间互相讲解，学生能自己讲出思路，清晰的表达，既能熟练掌握思路，还能锻炼语言表达能力。