英语这门课，教育部正在为学生减负，现在只占总课程的6%到8%，看似做了工作，其实没做到点上。

学一门语言，最重要的是学会听、学会说，这样才能够交流，这是最基础的，之后才是学会认字及其语法，现实却是在我们都还不会听、不会说的情况下，就去学什么发音问题、元音字母、被动式、时态问题等等，变成了研究英语了，极其可笑！初中学三年，结果是不会听、不会说，高中再学三年，也还是不会听、不会说（除了极少数有语言天赋或者决心考英语专业类大学的学生），这是一种不正常的现象，这种现象长时间得不到根本性的改变，绝大多数学生，都浪费了6到8年的时间，是老师不努力地教吗？不是，是学生不努力地学吗？也不是，事实上所有的努力都被辜负！究其原因，是方法不对，不正确的方法必然导致不正确的结果。那什么样的方法才是正确的方法呢？什么样的方法才能解决会听会说呢？方法就是语言环境，解决了语言环境的问题，学起语言来轻松愉快，会听、会说就变得非常简单，一切都迎刃而解！以前要解决语言环境的问题比较难，现在相对容易，因为经济发展了，现在有的人解决学习语言环境问题，直接将小孩送到英国、美国等学校去上小学，这个当然可以解决问题，但是有弊端，无疑丢掉了中华文化，这种方式我认为不可取！我的建议是，从小学一年级开始，充分利用寒暑假的时间，邀请愿意学习汉语的美国、英国的小学生来中国，与同等年纪的中国小学生一起生活一两个月，吃住行都在一起，儿童学语言那是非常的快，听和说都会学得非常快，只要坚持三年寒暑假都在一起，那听和说就应该没问题了。一年两次相聚，每个国家一次。

当然这涉及到一个费用问题，吃住行，其实归根结底，就一个机票问题，因为吃在家也要吃啊！住，因为有的中学或者大学都放假了，相关学校可以提供帮助，这个不难解决；机票问题，家庭有经济条件的可以去，那就一年就有两次相聚机会，没有经济条件的可以不去，一年就只有一次机会，那也比没有这样的机会好啊！语言环境才是学习英语的根本方法。

这种方法，可以先在大中城市试点，因为相对经济条件要好一点，可以支付机票钱。不过就从真正学到一门语言来说，花费点钱是值得的，不要再像我们一样，拼了命地学跟没学的一样一样的，都是不会听不会说，很委屈的，每当说到学英语。

当然，这种方法现在因为中、美、英关系比较紧张，再加上新冠病毒的原因，很难实施，但如果这些因素消除过后呢？是不是可以试一试？或者说还有其他更好的方法吗？