小学生作文成长导师
郝浩
亲爱的同学们：
从3月7日起每周二晚7点，我们将相遇在腾讯课堂，我为你准备了7次直播、7次批改，相信在这49天的时间跨度里，让你的作文有一个质的蜕变！
以下是课程目录：
01
作文地图：一张作文的寻宝图
（授课时间：3月7日）
为什么小学生作文常常写的颠三倒四？在大人眼中一个脉络清晰的事件、故事，到了孩子笔下却给人以凌乱感？答案是：孩子没有良好的结构思维。郝老师在研究中发现，以地图的方式切入作文教学中，可以帮助孩子快速建立起作文的结构思维，从而一举解决文章的脉络和结构问题。熟练掌握作文地图的小学生在下笔写作时，内容早已出现在自己的脑海中。
02
点线联想法：从一个点到一段情节
为什么小学生写作文常常感觉找不到合适的情节，找到后又难以写的饱满？主要是没有掌握点线的思考方法。郝老师这节课解决的就是找到写作源点，并在此基础上把内容写饱满。其实，任何想法都源自一个点，如何放大这个点，联想出一段文字，编织出一段情节，创作出一个故事？都是从一个点开始的。大风起于青萍之末说的是点，星星之火可以燎原说的是点，找不到点是孩子写文章的最大痛点。
03
点面结合法：用织毛衣的方法写出一幅画
小学生的抽象思维还不发达，这是事实。很少有小学生能在一滴水中想象出大海的存在，也就很难在一个素材点中看到内容面的存在。郝老师在研究中发现，用织毛衣的方法可以形象化的解释点面的结合。毛衣是一针一针织出来的，文章是一字一字写出来的，其内在的原理如出一辙。毛衣是具体的物件，好文章也是形象的画面。如何将头脑中的一个点，最终成为一幅画卷一样的美文？这是郝老师在这节课中重点要解决的。
04
五感一心法：用感官扣响心灵的大门
写作文终究是把感知到的、思考到的形成语言文字，所以我们的感觉很重要！但如何调动我们的感觉来扣响心灵的大门呢？郝老师将在课程中予以解密。当我们在阅读世界名著时，阅读美丽的散文时，我们钦佩作者对周围世界的了解和观察，其实这也是有意识训练感知思维才能做到的。
05
语言描写小公式：写出环绕立体声
（授课时间：4月4日）
同学们常常最重视语言的训练，但许多同学长期训练后仍没有显著提高。这是为什么？其实原因很简单：你没有掌握到语言内在的规律。其实，语言描写是可以用特定的公式思维来支撑的！这种公式对启发小学生写作文意义重大。正是有了这样的公式化支持，孩子们可以轻松写出环绕的立体声，而让自己的文章不再单薄。
06
写人作文：放大镜下的某某某
小学生最长困惑的一件事，就是不知道如何把所写的人物刻画清楚！读过之后，感觉所写的人既像张三，又像李四，无法确定他到底是谁。在这节课中，郝老师会让你学会使用写作的放大镜，去创造出笔下清晰而精彩的人物来。
07
写活动作文：一群人的狂欢
一年四季，有各种各样的活动，各种各样的节日，都是我们写作的好机会。但一年下来，却难以拿出一篇像样的作文。因为这些活动作文很容易写成流水账、写成大白话，让人感到乏味。如何改变这一状况？郝浩老师会把最有效的方法带给你！让每一次活动都写的出彩，写的酣畅！
每次课后都每名学员都有一次作文批改机会哦！
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