《小学生守则》《小学生日常行为规范》对小学生行为习惯的养成，以及形成良好的校风、学风等都起到了重要作用。为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，山大附中奥体中路学校组织举行“知规范、遵守则”主题活动。

知其然方能知其所以然。山大附中奥体中路学校各年级利用班会课时间有效组织学生学习《小学生守则》及《中小学生日常行为规范》，让学生了解了守则与规范，对如何成为优秀的小学生有了更深刻具体的认知。

各年级纷纷发挥自己的年级特色，各显身手，举行了适合不同阶段学生认知特点的主题活动，让我们一起去看看吧！

一年级的小萌新唱着《小学生守则之歌》来了，“爱党爱国爱人民！……”清脆嘹亮的歌声带着蓬勃的生气，经过一学期对于好习惯的日积月累，他们已经慢慢适应小学的学习生活。

老师们精心编排寓教于乐，一条条小学生守则变成了二年级学生们的欢乐拍手歌。

三年级的孩子们用手中的画笔将《小学生守则》描绘入心中，一幅幅精美的手抄报承载的是自己对于《守则》的理解，他们以守则内容来规范自己的行为，养成良好的习惯。

笔墨横姿书《守则》，四年级的孩子在学习了守则与规范后，手握钢笔，心有沟壑，一笔一画将《守则》默写出来， 书写的同时，相信守则和规范也已镌刻在日常的一举一动中。

五年级教室中传出孩子们朗朗的背诵声。经过两周的学习，他们利用个人背诵、小组合作背诵以及全班齐背等各种方式，每一位学生对《规范》都做到了熟读成诵。面对老师的背诵抽查，一个个都挺直腰板跃跃欲试呢，眼中是自信的光芒，脱口而出的《规范》一字不落，真正做到了胸有成“规”。

内化于心，外显于行。在“知规范、遵守则”主题活动中，山大附中奥体中路学校的学生们通过唱、画、写、背、赛多种形式，在卫生、纪律、劳动、礼仪等方面，养成良好习惯，争做优秀小学生！

（通讯员 周晗）

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