培养经济学的思维同样也有自己的方法论，也称之为经济学思维的四要素。
一、使用假设来简化
熟悉一点经济学的都知识，经济学的理论就是建立在假设之上，否则就没办法谈理论了。
不过这种假设并不是随意的假设，而是通过假设让事情变得简单一点，从而可以更好地进行相关分析。
二、孤立变量－保持其他条件不变
经济学家们喜欢研究两个变量之间的关系，但是现实情况经常是各种变量错综复杂地互相作用，所以要想很好地研究，那就必须假设在研究期间，其他的条件保持不变。
《经济学原理》在西方经济学界被公认为划时代的著作，这本书的作者马歇尔全球闻名，也是局部均衡分析的创始者。
马歇尔在谈到经常研究单个市场的行为而不考虑市场与市场之间的影响时，曾经说过这样一段话：
我并不否认其他倾向的存在，只是暂时忽略他们的扰动效应，问题越是缩小，它越是能被准确地把握。
三、在边际上思考问题
多学习一个小时，我的测试分数能够增加多少呢？
根据边际原理，多学习一个小时确实能增加分数，不过最终会达到一个最高值就不会再投入更多的时间学习，因为分数不会再增加。
这也是为什么说，人们可以通过考虑边际量来作出最优决策。
虽然很多不可能没有意识到用边际问题来解决问题，其实已经不自觉地实践了。
四、理性人会对激励做出回应
用一句肤浅的话来说，谁会和钱过不去呢？
有人说为什么要离职啊，不就是钱没给到位，给到位了，谁会离职呢？
所以亚当·斯密说：
人类改善自身境遇的*，尽管是平静的、不带感情色彩的，却是与生俱来，伴随终老的。
在这四要素的基础上建立经济学家型的思维就能看清楚很多事和解决问题，比如书中列举了如果解决交通拥堵的问题，通过四要素进行分析，就能明白许多城市采取的针对拥堵的措施为什么会有效了。
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学会经济学思考方式只是才刚刚出发，而要真正理解经济现实，那就绕不过五个基本的核心原理了。
一、机会成本原理
某事物的机会成本是指你为了获取该事物而放弃的东西。
很简单的道理，比如高中毕业之后，你有了两个选择，一是上大学，二是上班赚钱。
如果大学四年你需要花费的金钱大概是８万，上班4年你可能会赚12万，那么上大学的机会成本应该是多少呢？
就是两者的相加得到的金额：20万。
如果这样计算，上大学实在太吃亏了，那么为什么还有那么多人愿意放弃如此大的成本去上大学？
因为拼的是一个未来的机会，不能仅仅看当下的沉没成本。
比如没有高学历，也许想找心仪的女朋友都有点难，未来想要在岗位上晋升的概率很低等等，到时就不是20万成本的事，而是终身大事。
所以，身为理性人，追求更高的学历和知识结构反而是一种最优选择。
二、边际原理
只要增加一项活动的边际收益大于边际成本，我们就应该不断增加该项活动，直到边际收益等于边际成本。
这种现象在实际生活中处处存在，包括在企业中也是常态化的存在。
比如提高产量，也许通过提高工人的工资水平就能提高工人的积极性，让工人不断地提高产能，增加效益。
但是，这种提升会到一个成本瓶颈，给的工资是成本，产出的是利润，如果产出的利润已经小于成本了，那么从理性人出发来看，工资就不可能给更高了，因为给更高已经没有意义。
那就不是公司，变成了福利院了，没有那一位老板愿意这样玩下去。
三、自愿交换
两人之间的自愿交换能够增加双方的福利。
