生字词语：

赵zhào国　 和氏璧bì　 甘gān心　 召zhào集　 鲁lǔ莽　廉颇pō　

开辟pì　 允yǔn诺 nuò 迟延yán　 胆怯qiè　镌juān刻　渑miǎn池　.布幔màn　 鼓瑟sè　自私sī　拒jù绝 水寨zhài　 诸zhū葛亮　

擂lēi鼓　荆jīng条　呐nà喊　妒dù忌jì　支援yuán　曹cāo操

丞chéng相　都dū督dū　击缶fǒu　上卿qīng　蹿cuān下来　泄xi气　.簌sù地　未遂suì 獐zhāng鹿为友　猕mí猴　瞑míng目　石窍qiào　.石碣jié　抓耳挠náo腮　迸bìng裂 弓弩nú手　酥sū软　吓唬hǔ　.诡guǐ计　踉踉liàng跄跄qiàng　蔺lìn相如　周瑜yú翎líng毛　筛shāi酒　

无价之宝 理直气壮完璧归赵 攻无不克 战无不胜负荆请罪 同心协力

自有妙用 神机妙算明明朗朗 喜不自胜 天造地设伸头缩颈 隆重 推辞

多音字

我得děi去　挑tiǎo着一面旗 削xuē弱　 jiāng将要 相xiāng信

得dé到　挑tiāo水　　　 削xiāo果皮　　jiàng将领　 丞相xiàng

上当dàng　计划huà　会huì见　调diào度似shì的　乘chéng机　折shé本

当dāng心　划huá船　会kuài计　调tiáo理好似sì　史乘shèng　打折zhé

放假jià　 倒dǎo闭 折zhē腾

假jiǎ话 　倒dào挂

形近字

壁（墙壁）　拒（拒绝）　援（支援）　延（延迟）　寨（水寨）　幔（布幔）　

璧（璧玉）　矩（矩形）　暖（温暖）　廷（朝廷）　塞（塞车）　慢（慢走）　

遂（未遂）　怯（胆怯）　援（支援）　纳（吸纳）　荆（荆条）　甘（甘心）　逐（逐渐）　却（推却）　缓（缓慢）　呐（呐喊）　刑（刑法）　柑（柑橘）　顽（顽皮） 岳（五岳）

玩（玩弄） 缶（击缶）

（1）顽 玩（顽）抗　（玩）弄　（顽）皮　（顽）强　（顽）疾　（玩）笑

（2）涌俑勇踊（勇）武　陶（俑）　（涌）现　（踊）跃（勇）猛（勇）敢

（3）胜 盛（盛）产　（胜）利　（盛）况　（胜）任　（盛）开　（胜）地

近义词

着急（焦急）　商议（商讨）　允诺（承诺）　隆重（庄重）　抵御（抵挡）　

削弱（减弱） 推却（推辞）　紧急（紧迫）　惩罚（处罚）　吩咐（叮嘱）

吓唬（恐吓） 诡计（阴谋）

词语搭配：

一面旗　一家酒店　　一盘熟牛肉　　一轮红日　　一张榜文　　一个土坑

词语意思

胆怯：指心里非常害怕。 推辞：拒绝。近义词“推却”。

踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 酥软：身体软弱无力。

喜不自胜：形容非常高兴。 天造地设：自然形成又合乎理想。

攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。

理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。

无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。

负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。

同心协力：思想一致，共同努力。近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”，

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定

人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

1、《将相和》写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展，前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因，合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

（１）这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。

（２）秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!

这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。秦国之所以不敢攻打赵国，是因为“武有廉颇，文有蔺相如”。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。

（３）于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。

2、《草船借箭》课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群、顾全大局；刻画了周瑜阴险狡猾、诸葛亮从容镇定、胸有成竹；鲁肃忠厚老实；曹操谨慎多疑等鲜明的人物性格。

军令状的意思是接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，便依军法治罪。诸葛亮立下军令状，周瑜之所以高兴是因为他让诸葛亮进入圈套，还立下了军令状，而三天造十万支箭是不可能的事，到时任务完成不了，人证、物证俱全，诸葛亮有口难言，他就可以治诸葛亮的罪了。

诸葛亮能成功借箭的原因。A。诸葛亮精通天文、气象，利用大雾天气，使借箭妙计得以实施。B。利用曹操谨慎多疑的特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭。C。考虑周全，安排巧妙。诸葛亮用20条船以绳索相连，一字儿摆开，两面受箭。

（１）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

“大雾漫天”，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。

（２）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”

这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。

“神机妙算”神机妙算，反映惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。

周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。

3、《景阳冈》记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。作者运用了多种表现手法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，直到了很好的作用，使文章大大增色。

“……说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。……原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。”

这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。

4、《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。作者巧妙地将石猴动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力，吸引着一代又一代的读者。

１、 《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如治水三过家门而不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离*”。作者是汉代的司马迁。

 《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。

 《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回，略有删改。课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。塑造的人物有：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

 《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，全书共一百回，作者展开丰奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。表现了惩恶扬善的古老主题。其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

中国四大名著：《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）

２、日积月累（来自名著的歇后语）

刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变

张飞拆桥——有勇无谋 关公面前耍大刀——自不量力

周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 三个臭皮匠——顶个诸葛亮

诸葛亮草船借箭──满载而归 诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚

张飞穿针──大眼瞪小眼 周瑜讨荆州——吃力不讨好。

人教版小学五年级下册第六单元复习资料

生字词语

驿yì差chāi 　故伎jì重　心急如焚fén　灼zhuó痛　赫hè赫有名　猝cù死　

陷阱jǐng 逆nì耳 　铤tǐng而走险 郭guō氏 　赐cì予　抢劫jié　

憧chōng憬jǐng　署shǔ名 烽fēng火戏诸侯hóu　报刊kān　基础chǔ　

警惕tì 奴nú役　束缚fù　瞳tóng孔 深渊yān　毒dú害　瘫tān痪huàn　

珊珊shān来迟　 宠chng妃fēi 　褒bāo姒sì 昏庸yōng无能　侵略lüè　

陇lǒng头人　 肋lèi骨　硫liú酸　刑xíng法　

绘声绘色 灵机一动　头晕眼花　一落千丈　源远流长　人才辈出　按兵不动

多音字

驿差chāi　 差chā错　 方便biàn　　头晕yūn眼花　　发fā现　新鲜xiān

差chà一点　参差cī　　 便pián宜　　红晕yùn　　　　头发fà　鲜xiǎn见

形近字：

烽（烽火）　署（署名）　灼（灼痛）　刑（刑法）　惕（警惕）　拙（笨拙）

锋（雷锋）　暑（暑假）　钓（钓鱼）　刊（报刊）　赐（赐予）　础（基础）

焚（焚烧）　奴（奴役）　阱（陷阱）　憧（憧憬）　动（运动）

禁（禁止）　如（如果）　进（进步）　撞（撞车）劫（抢劫）

近义词

按兵不动（按甲不出） 凝视（凝望） 心急如焚（心急如火） 憧憬（向往）

词语搭配

昏庸无能的周幽王　胜利的消息　万里之外的友人　神奇的魔术师　

寂静的图书馆 痛苦的感觉　不争的事实　 美好的未来　

蔚蓝的晴空　 新鲜的空气　

点燃烽火　 传递信息　 增强信心 　送去问候 　提出计划 制作邮件　

造就人才　 调整心态　 利用资源　 束缚心灵　 告别网吧　治理污染　

阅读报刊 奠定基础 　皱了皱眉头

感到自豪　一刻不停地跑　快速地增长

词语意思：

绘声绘色：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。

一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。

心急如焚：焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。

灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。

理解课文

《古代传递信息故事》让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递的发展变化过程：古代，依靠驿差长途跋涉；近代，依靠交通工具的邮政系统现代，电报、电话；当代，广播、电视和计算机网络。现代信息传输的方便快捷。《神奇的电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。

研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。

背诵

１．《送杜少府之任蜀州》唐代　王勃　

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

２、《赠范哗》晋代　陆凯

折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。

人物： 北宋女词人李清照 春秋末期思想家李耳　明朝药物学家李时珍

　 唐太宗李世民 战国时期水利专家李冰　

明末农民军领袖李自成　　 共产党创始人之一李大钊　

小学语文五年级下册第七单元复习资料

生字词语

抖擞（sǒu） 破绽（zhàn）敛（liǎn）声屏（bǐng）气刻薄（bó）

风*（sāo） 窘（jiǒng）况穿梭（suō）衔（xián）接包袱（fu）

放诞（dàn）无礼 一模 （mú）一样 天衣无缝（fèng）

破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇辉煌苗条

风* 打量 标致 气派 祖宗 可怜脑浆屁股

师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索威严露馅

发怔 发傻 量力 通融 刻薄 钞票武断熔岩

窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究半信半疑兴致勃勃

妙不可言 十全十美 手疾眼快精神抖擞敛声屏气

放诞无礼 转悲为喜

比一比组词：

钞（钞票 ） 换（交换） 瞟（瞟一眼）碗（饭碗）

抄（抄写） 唤（呼唤）漂（漂泊）宛（宛如）

炒（炒菜） 焕（焕发）瓢（瓢泼）婉（婉转）

吵（吵闹） 挽（挽留）飘（飘荡）豌（豌豆）

尤（尤其） 偏（偏爱）携（携带）敛（收敛）

犹（犹豫） 遍（遍地）镌（镌刻）剑（宝剑）

优（优秀） 篇（篇章）扳（扳动）怔（发怔）

忧（忧伤） 编（编写）板（木版）证（证明）

挠（阻挠） 摔（摔倒） 郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔岩）

浇（浇水） 蟀（蟋蟀） 朗（晴朗）馅（露馅）溶（溶解）

烧（烧饭） 率（率领） 浪（浪花）鵮（鵮架）容（容易）

近义词：

慌忙（急忙） 打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）

欺负（欺侮） 趁势（趁机）吩咐（嘱咐）打扮（装扮）

规矩（规则） 威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）

能耐（本事） 衔接（连接）侵犯（侵略）难堪（尴尬）

刻薄（薄情） 越发（更加）考究（讲究）道歉（赔礼）

耽误（耽搁） 等候（等待）凝结（凝固）胆怯（胆小）

反义词：

陌生（熟悉） 胆怯（勇敢） 刻薄（宽厚）雅致（俗气）得意（失意）

素净（鲜艳） 仔细（粗心） 清爽（恶浊）清脆（沙哑）雪白（漆黑）

明白（糊涂） 喜欢（讨厌）慌忙（从容）标致（丑陋）放诞无理（彬彬有理）

合适的词：

顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子膀大腰粗的胖墩儿

爱财如命的严监生泼辣张狂、口齿伶俐的王熙凤见钱眼开的托德

标致的人物 稀溜溜的粉浆雪白的屏障芝麻大小的米粒

神圣不可侵犯的威严发怔发傻的模样蹩脚的衣服

刻薄的嘴脸 轻快的口哨插嘴的机会衔接得天衣无缝

摔得仰面朝天 睁得溜圆白得透亮穿得考究

细细地打量 仔细地搜索牢牢地凝结兴致勃勃地问

成语故事及其主人公：

程门立雪（杨时）入木三分（王羲之）凿壁借光（匡衡）

半途而废（乐羊）奉公守法（赵奢）老马识途（管仲）

洛阳纸贵（左思）呕心沥血（李贺）投笔从戎（班超）

望梅止渴（曹操）卧薪尝胆（勾践）图穷匕见（荆轲）

词语意思：

惯手：指惯于做某种事情的人。

精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。

破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

诸亲六眷：泛指许多亲戚。

登时：立刻。

放诞：行为放纵，言语荒唐。

风*：指妇女举止轻佻。

嫡亲：血统最接近的亲属。

老婆：课文中指年老的妇女。

规矩：一定的标准、法则或习惯。

半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。

派头：气派。

稀溜溜：粉浆稀的样子。

悠然：悠闲的样子。

衔接：事物相连接。

天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。

侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。

露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。

诈：欺骗 。

难堪：难为情。

发怔：发呆。

蹩脚：质量不好；本领不强。

通融：变通办法，给人方便。

刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。

武断：只凭主观判断。

窘况：非常困难又无法摆脱的境况。

兴致勃勃：兴趣强烈的样子。

阔佬：年纪较大的有钱的人，也可以称：富翁、大款。

撵跑：驱逐；赶走。

雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。

考究：这里是讲究、精美的意思。

妙不可言：美妙得不能用语言形容。

十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。

词句解析。

1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。

2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。

4、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”

王熙凤说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。

5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”

王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。

6、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的肃然可敬。

7、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。

8、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。

9、“好好学本事吧!”

“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。

10、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。

这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。

11、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。

这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。

12、您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。

这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，自然会引起读者的深思。

课文简说

《人物描写一组》

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《临死前的严监生》选自吴敬梓的《儒林外史》，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。

《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家曹雪芹《红楼梦》。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。

《金钱的魔力》选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。

刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象

背诵段落

1、语文书P131第一自然段。

2、第七单元的日积月累。

3、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶哨梢眉，身量苗条，体格风*，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

5、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

小学语文五年级下册第八单元复习资料

生字词语

莞wǎn尔一笑 姹chà紫嫣红 脊jǐ梁 船艄shào 祷dǒo告 耸sǒng立

哗huá笑 船舱cāng 按摩mó 尴gān尬gà 彬bīn彬有礼 气氛fēn

炽chì热 充沛pèi 硕shuò大 强悍hàn 粗犷guàng 聆líng听

红沙瓤ráng 绅shēn士 渗shèn透 夹jiā货物

多音字

zhān占卜 wǎn莞尔一笑 sàn分散 huā哗然 chā交叉

zhàn占领 guǎn东莞 sǎn散文 huá哗笑 chà劈叉

词语

天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊

悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热

湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 强悍 粗犷 篝火

熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦

含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇

姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 手忙脚乱 威尼斯

比一比组词：

艇（舰艇）梢（船梢）舱（船舱）祷（祷告）翘（翘起）粱（高粱）幕（开幕）

庭（庭院）稍（稍微）疮（疮口）涛（波涛）翅（翅膀）梁（脊梁）慕（羡慕）

暇（应接不暇）难（难过）锦（花团锦簇） 墓（坟墓）

暇（无暇） 堆（土堆）绵（连绵起伏） 暮（暮色）

遐（遐想） 雇（雇定）棉（棉花）

近义词：

天性（本性）真切（真实）改变（转变）奇特（奇妙）吃惊（惊讶）确实（的确）

变化（改变）闻名（著名）耸立（屹立）精美（精致）消失（消退）静寂（沉寂）

哗笑（哄笑）残破（残缺）粗犷（豪放）继续（连续）悠闲（闲适）松弛（松懈）

姿态（姿势）庞大（浩大）惊奇（惊异）沉着（镇静）抚弄（抚摸）温和（温顺）

悠然（悠闲）炽热（灼热）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空）

反义词：

流动（静止）无限（有限）茂盛（稀疏）炽热（寒冷）明亮（昏暗）富裕（贫穷）

强悍（文弱）温顺（粗暴）粗犷（文雅）惊慌（镇定）继续（停止）悠闲（忙碌）

松弛（紧张）温和（粗暴）偶尔（经常）静寂（热闹）残破（完整）簇拥（散开）

消失（显现）美丽（丑陋）确实（虚假）奇特（寻常）

填合适的词：

炽热的太阳 充沛的阳光 耐人寻味的境界 奇异的景色 奇特的民族

纵横交叉的河道 世界闻名的水上城市 庄严的老人 极窄的地方

形式不同的石桥 说不完的情趣 新鲜的空气 密切的关系 可笑的姿态

庞大的身躯 宽阔的场地 笨重的感觉 独特的笑颜 热烈的气氛

色彩斑斓的世界 七彩的非洲 浩瀚的天穹 蔚蓝的天空 湛蓝的海

硕大的花 含情脉脉的少女 黑白相间的斑马 美丽温顺的梅花鹿

凝固的色彩 五彩缤纷的蝴蝶 无限的活力 多姿多彩的世界

强悍粗犷的音乐 流动的旋律 看得应接不暇 急得哇哇大叫 平衡地行驶 沉沉地入睡 轻轻地抚弄 不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着

理解词语：

莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。 情趣:情致，趣味。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 哗笑:高声喧哗谈笑。

姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。 驯服：使顺服。

纵横交叉：横竖杂乱、交错，形容事物错综复杂。 天穹：天空。

操纵自如：指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。

雇定:事先已定好，某只小艇在某一时间专门为自己服务。

簇拥:许多人紧紧围着，课文里指聚集。

沉寂：非常静，没有一点声音。

手忙脚乱:手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。

熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。

以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。

尴尬：文中指神色、态度不自然。

彬彬有礼：形容举止文雅。

翩翩起舞：形容轻快地跳舞。

高擎：擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。

妙不可言：美妙得无法用语言形容。

含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。

句子解析

1、花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。

2、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。

3、变化是有的，但是美丽并没有改变。

时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没

有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。

4、我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。

5、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

这两句话是对小艇的特点的描述。作者用了三个比喻：把窄而深的小艇比做独木舟，写出了小艇的概貌；以“挂在天边的新月”来比喻它的形状；以“田沟里的水蛇”来比喻它的行动轻快灵活。这三个传神、形象的比喻不但写出了小艇的三个特点──又窄又深，船头和船艄向上翘起，好像农历月初形状如钩的月亮，说明了它构造上与众不同的特点。

6、威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯由一百多个岛屿组成，全市有一百多条大小河道，靠四百多座各式各样桥梁把它们连接起来。一百多条大小河道横一条，竖一条地互相交错着，河道就是大街，所以小艇成了相当于汽车的重要交通工具。

7、我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

这是作者乘坐小艇时的快乐感受。由于小艇造型的特殊，坐在小艇内舒适自在，乐趣无穷。观看千姿百态的石桥，波光粼粼的河水，欣赏古朴典雅的建筑物，跟往来船只愉快地打招呼，真是说不出的高兴。

8、这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

这几句话以细腻的笔触描写了深夜的威尼斯静寂的景色。作者观察细致，所选的景物具有代表性，表现了威尼斯这个水上城市的特点。瞧，展现在我们眼前的是“月亮的影子在水中摇晃”，“大建筑立在前面”，“残破的桥梁横在水上”，“岸边的船都停泊着不动”，的确是水上城市所特有的景象。最后一句中，一个“又”字，巧妙地暗示了威尼斯的入睡，是由于小艇这种重要的交通工具的“休息”，说明了它在这座城市中重要作用。

9、船夫的驾驶技术特别好体现在哪几个方面，你能用自己的话概括地说一说吗？

船夫的驾驶技术特别好体现在：①行船的速度非常快；②来往的船只很多的时候也能操纵自如，毫不手忙脚乱；③遇到很挤、很窄的地方都能平稳地穿过，还能作急转弯。④“两边的建筑飞一般地往后倒退”，是从侧面说明船行得极快，也说明船夫的驾驶技术特别好。

10、课文最后两句写了威尼斯的夜景，这和中心有关系吗？说说你的理解。

课文描写威尼斯的夜景，仍然没有离开小艇。白天是小艇使威尼斯充满了活力和情趣。到了夜晚“大大小小的船都停泊在码头上”，“静寂”才“笼罩着这座水上城市”，“古老的威尼斯”才能“沉沉地入睡”。白天的喧闹与夜晚的静寂形成鲜明的对比，进一步反映出小艇与威尼斯水城的密切关系，展现出威尼斯美丽、独特的风情。

课文简说

1、《自己的花是让别人看的》本文是北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的散文。作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；表达了作者对德国奇丽风景和与众不同的风俗习惯的赞美之情。

2、《威尼斯的小艇》这是一篇精读课文。是美国著名作家马克?吐温写的一篇记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。

3、《与象共舞》这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。

4、《彩色的非洲》辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。

要求背诵段落：

1、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

2、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

3、日积月累

①你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德

②让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（英国）雪莱

③果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

④假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金