孩子就是孩子，比起成年人的世界，总的来说，那绝对要单纯得多。但是，孩子们之间的相处，不是完美的，也会有成人世界那种”弱肉强食“的影子。
我所了解的初中、小学，几乎每个学校都有一定数量的“小霸王”，每个学期，都有欺负人、打人的事件。是的，你没听错，几乎都有，只是大多数被学校内部解决了，你不知道罢了。
第一次挨打。
有“小霸王”欺负人、打人，那就有被欺负的人或被打的人。
很不幸，三年级上学期，我家孩子刚一转学，就遇到了这个问题。她转学的第一天，班上的男孩子就来找茬，欺负她是新来的，而且又是女生，当面拿她的纸和笔。我家闺女如果拦着不让他们拿，他们就打她。虽然出手不是很重，可几个男生一起来，皮笑肉不笑，真不真、假不假的样子。我家闺女就气哭了，这下让几个男生更得意了。还是班上的女生跑去告诉老师解的围。
当天下午，闺女放学回来哭诉这件事，我恨得真想把那些调皮的孩子打一顿。但，说实话，这样做一是不能，二是解决不了问题。我冷静下来，告诉孩子：“我会跟老师说这个问题，让老师注意一下，班上有欺负新生的问题。估计至少最近一段时间，不会发生这样的事情了。你尽管放心！”
“恐怕过几天就不好说了，因为老师不可能时时刻刻盯着！”孩子担心地说。
“那可能是过一段时间了。他们也许只是欺负新来的，过一段时间，比如十天半个月的，你就不是新来的了，他们也许就不敢欺负你了。”
孩子不哭了，可依然担心。
我有了一个办法。我告诉孩子说：“你们班上的女生看你受欺负了，主动去告老师。说明那几个女生还不错，她们估计可以做你的好朋友。这样吧，我给你准备几样好吃的零食，去根那几个女生分享，你遇到麻烦，她们自然更愿意站到你的一边来。”
孩子同意了，第二天上学，与那几个女生分享了她的小零食，交了两三个好朋友。老师又在班上反复强调不准欺负新生，尤其又是女孩子，就更不能欺负了。我家闺女算是平安度过了两天。
第二次挨打！
周四下午，孩子放学回来，又哭诉挨打、受欺负了。我非常生气，问打人的男孩子都是谁，叫啥名字。闺女告诉我了，然后我就拉着闺女去学校，想去找校长说这件事。可到了学校门口，校门都关闭了，放学了，师生都已经回家了。我这才冷静了下来，问孩子伤了没有。她说没有，那帮男生也倒也没有真用力打人，主要是心里难受！
我叹了一口气，说：“你说得对，老师不可能时时刻刻盯着那些坏孩子。每次告老师，可能只能管用几天。告多了，可能真的没有用。”
于是我给老师打电话、给校长打电话。接下来，老师、校长给那几个打人的孩子一顿批评、警告，又告知对方家长。接下来的一周，平安地过去了。我以为没有事了，但是，过了没两周，那帮坏孩子忍不住了，又想招惹我家闺女。
第三次挨打！
第四周的一天，我家孩子又哭着回来了。这次，孩子胳膊上被抓了一道印子，还好只是擦破了皮，但没开裂。
我勃然大怒，非常生气。真的想给那几个欺负坏孩子一个警告。但是，毕竟他们都是孩子，我怎么能动手呢！于是，我给一个当教师的同学打电话，询问该怎么办。他提醒我：“农村的留守儿童很多，有的没有父母管教，有的父母本身不怎么会教养孩子，你指望这些小霸王自我改正，恐怕是不现实的。老家农村学校遇到这种情况，校长、老师其实也很头疼，也没有好办法。只好大事化小，小事化了。”
又一次被欺负了，孩子问我怎么办？
一跺脚，说：“只有三个字：打回去！”
“既然今天他们又欺负你了，明天他们一定会照旧。如果他们拿你文具，你就去拿他们的文具。他们撕你的，你也撕他们的。如果他们打你，你一定要还击。对你们小学生而言，以牙还牙，还击是解决欺负和暴力问题最好的办法。坚决打回去！”
孩子说，那几个男生不光欺负她这个新生，也欺负她新交的“闺蜜”。
我说这样更好，你把她们联合起来，一起反击。
孩子担心打不过他们，毕竟他们是男生，而且不止一个人。
我告诉她，如果多个男生做这样的事：“你就逮住其中一个稍微瘦弱的，下点重手，其它不管。然后哭诉老师。小学老师大部分都是女老师，肯定不能容忍男孩子欺负女孩子的事情。”
“你把其中的一个打怕了，其他的就胆怯了。同时，他们又是多个男生欺负女生，没有理可讲，老师必然处罚的是他们，而不是你们。”
然后我说了一些注意事项：
- 必须反击。因为那些男孩子都是避开老师，找准时机去欺负你。你也不要想着告老师了，因为来不及。就算是事后告老师了，欺负的行为已经发生，他们顶多挨处分，可伤的不是他们，而是你。所以你受欺负之时，就是反击之时。你如果一直不反击，他们可能就一直欺负下去。
- 如果他们骂你，你就骂他们。
- 对等破坏。比如他们撕你的卷子，你也撕他们的卷子。
- 如果他们不动手打你，你就不要动手还击。
- 反击那些没有下重手的，你可以踢腿、打背部、打胳膊，切忌尽量不要打其它部位，尤其不要打脸。
- 如果有人下重手欺负你的话，你要尽可能地下死手反击。比如用文具盒打他，拿凳子打他，拿书抽他，要尽全力，像疯了一样咬他，宁死也要把他先干倒。一切后果由我承担。
- 最后尤其重要的一点是：如果这些都发生了，你不论什么时候、在什么情况下，都不要说是家长教的，就说是挨欺负，自己反击的，与它人无关。切记切记这一点。
接着，我教孩子闪躲的办法。反复告诉她：“别人打你，不要傻傻站着不动，等着挨打！只有熊才会这么做。你能跑就跑，能打就打，能躲就躲。敌追我跑，敌疲我打，敌打我躲，实在干不过，住老师办公室里跑。一切后果有我来解决！明白了没有？”
记住：“就是打胜了，即使心里在笑，也要在老师面前也要哭得很惨！记住了没有？”
“记住了。还要有一条：永远不要说是家长教的。”孩子信心十足地喊。
你说说看，欺负你的“坏孩子”中，哪个瘦弱一些？孩子告诉我了他的名字。我告诉孩子，明天，他们一定会再欺负你的，不管挨了其它人多少打，狠狠地打这个瘦弱的坏孩子。
孩子说：“其实他不算是爱欺负人的，只不过同另外两个男生起哄。”
我说：“好，你有把握打得过这两个男生中的一个吗？”
“他们都比我高，只是其中一个不爱吃饭，瘦一些。”孩子接着说：“他其实下手不重，就是那个又高又胖的男孩子特别坏，带头欺负我的就是他，我最恨的是他。”
“好，明天他们再要欺负你。那就打这个胖子，用一切手段，哪怕你能抓到文具盒或一根棍子，就抡起来拍他。记住，只要你不要命，下次他就不敢了。一切后果由我来承担。”
坚决反击
第二天早上，孩子上学前，我跟孩子说：“你是我的孩子，我看你如同珍珠宝贝，可别人不会。坏孩子打了你，老师也不会心疼，他们的家长也不会心疼，心疼的是父母。如果不是 迫不得已，我是不会让你冒险去根他们对*。但今天你不把这口气争回来，明天他们还是欺负你、打你。懦弱的人，换个学校还是照样挨欺负！”
孩子说：“我恨死他们了。他们再动手，我也打回去！”
我说：“好。记得我教你的那些注意事项吗？”
孩子说记得，就走进了学校。
孩子说过，他们上午功课忙，二节课后要做操，学生没有多少离开老师视线的机会。但我还是忐忑中度过了一上午。下午，我就更坐立不安了。因为下午比较宽松，饭后半小时、最后一节延时课的部分时间，经常没有老师在看着他们，孩子们发生冲突也多半在这个时间。
该放学了，我早就等在校门口。就见孩子根在一个一瘸一拐的男生后面，按照顺序，一脸轻松地走出来了。我一看就放心了，孩子只不过是身上的衣服比往常脏了一些而已。
我问他怎么样了，没啥事吧。孩子说：“回家再说。”
回到家里，孩子说：“今天打过架了。下午第一节下课，他们三个忍不住了，又想来欺负我，拿我的东西，我就把他们的笔、本子全扔了。他们又要来打我，我拿棍子就敲他们，那个瘦弱的躲开了，那个高弱的跑了，那个胖子想夺棍子，结果我一棍子打在桌子上，怕的一声，把他吓的绊倒在地。我正要再给他一棍子时候，他捂脸喊‘饶命’。我就踹了他一脚，问他以后敢不敢再欺负人了，他说不敢，我就放过他了。“
”第二节下课，他们都老实了。女生们都很开心，还送我小零食吃！“
我很高兴，伸大拇指说：“嗯，就要这样打回去！看来这是最好的结局，没有人受伤！”
孩子说：“哪里啊，你没注意在我前面那个一瘸一拐的男生吗？其实不光摔倒了，我又踢了一脚，说是放学还腿疼！”
“怪不得校门口你不说，原来是这个原因啊！我看到家长问他怎么回事，他说是摔伤的。可没有说被你吓的，也没说被你踹的。”
“他们三个人想欺负我一个，他还好意思说？！”孩子说。
我很高兴：“对，你不说，我也不说！不过，那个棍子是哪里来的？“
孩子回答：“我早上去到就准备了一根棍子，那是一个坏掉了的拖把上的棍子。”
我非常满意地说：“提前做好准备，不打没有把握的架，就该如此！”
从此，我家闺女算是站住了脚根，至少是在这个班，再也没有人敢真的欺负她了。
后续措施。
然后，我让一个学校当老师的亲戚，在某个自由活动的课间，给她了一个小零食。学生们都知道她有亲戚是本校老师了。
再后来，我又跟一个亲戚家的高年级男孩子打过招呼：如果有高年级“小霸王”找我家闺女麻烦的话，你要去制止。他说：“没问题，包在我身上。”
现在，我家孩子不在被欺负，相反，她经常带着女生们，追着男生们打闹着玩了。
据我所知，几乎每个中小学，尤其是农村学校，或多或少，都存在一定数量的小霸王。绝大多数的班级，都会有些爱欺负别人的孩子。别不承认，如果你说没有，那只是你没有仔细深入了解孩子和他们的学校罢了。
记住，有超过两个人的地方，就会有争执、冲突与麻烦。孩子就在与同学们不断地磕磕碰碰中，形成了自已的习惯、性格和人生观。我不敢保证我家孩子能成才。但是，在好的儿童时期，如果受了欺负，没有家长及时介入撑腰，形成了懦弱、任人欺负的性格，长大了是绝对不会有出息、任人宰割的！
