歌唱大讲堂

声乐表演艺术的口形问题，是发音训练教学当中的一个内容。平时讲话有平时讲话的口形变化，歌唱艺术有歌唱艺术的口形变化，二者既相同又各异。我们平常生活当中的口形变化,都是根据字音的不同，感情的表达不同而异的。而歌唱当中的口形变化，则是在前者的基础上，再加上歌唱发音的方法及声音的共鸣效果而完成的。

关于歌唱的口形问题，目前来看，搞西洋唱法的人和搞民族唱法的人各有所异。民族唱法认为：歌唱的发音口形大小横竖变化必须依据字音的形成不同而确定，而且在获取共振这方面也要求在这一基础上来完成。西洋唱法认为，歌唱发声时，口形是上下竖着垂直打开的，并且是以这一口形状态为基础进行吐字咬字的。

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从这一点上看，口形的使用不一也算是区别西洋唱法和我国的民族传统唱法的特点之一。我们从声学的角度看，口形的空间大小状态调整对声音的共鸣效果确实很大，通过调整可以加强振波的骨传导和空气传导(通过后鼻道口传递声波），这就在原有的共鸣基础上大大地加强了共振的效果。由此可见，对歌唱的口形使用要注重科学性、艺术性，这是很重要的。我们既要使字音清晰，又要使声音响亮、润美。

我们听民族唱法的歌唱者演唱，他们的字音清晰可闻，声音细腻，娓娓动听，口形的变化是根据字音的不同而变化的。听西洋唱法的人演唱，他们的声音扎实有力量，声音有立体感 ，口形是上下垂直打开的，字音听起来不如民族唱法的歌唱者清楚。二者相互比较各有所长各有所短。

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正确的口型是发声训练的关键。因为只有有了正确的口型，发出来的声才是圆润的。所以进行发声训练的关键要形成正确的口型。

怎样形成正确的口型呢？ 歌唱时应打开以下三个部位：一、上、下腭同时打开。上腭向上抬起。二、口腔后部吼咙打开，象“打哈欠”一样。三、口啌的外部口型应以“竖开口”为好。针对这些，我启发学生用“咬苹果”来体会上腭抬起时的开口状，用“大哈欠”来体会提起软腭、打开吼咙的感觉。并持之以恒的进行练习。