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老师
应该是什么样子呢
严肃的，不苟言笑的
温柔的，言笑晏晏的
还是认真的，一丝不苟的
……
资料图：祝福语在出租车顶灯LED屏幕上滚动播放。李小龙 摄（图文无关）
老师，总是有许多“标签”
但其实
老师可以有更多“可能性”
比如
会“社死”
# 一辈子改不掉的学生后遗症 #
有一次办公室老师在训学生，
学生带手机晚上玩手机。
他大吼一声，
我低着头默默地一句话都不敢讲。
心里默念着自己，不要怕，不要怕，
说的不是你，你已经长大了，
你是老师了，你可以玩手机了。
——F老师的搞笑日常
有一次我守堂在用手机查教案，
班主任进来巡视，
我手一抖就把手机推回讲台的桌洞里去了，
事后还被学生笑。
——今天也想喝奶茶
我去年刚当老师，
第一次去别的班听老教师上公开课，
那个老教师一喊“上课！”
我跟学生一起站起来了。
后来为了不那么尴尬，
我假装拽拽板凳，
调了个位置…
——婕媫_
HAPPY TEACHER'S DAY
想“开摆”
# 间歇性不想努力 #
老师比学生更渴望放假，
而且老师的假期综合征，
可能比学生还严重。
——星沉则灵
当了老师之后才发现
原来老师只是装出来严肃。
老师也会不想上课，不想上晚自习，
听公开课的时候也会走神，
不想备课。
——F老师的搞笑日常
争取做冲出校门第一人
——怡呀怡呀哟
HAPPY TEACHER'S DAY
又能吃
# 谁还没有些可爱在身上呢 #
我们老师大学刚毕业，
每次训学生训着训着自己笑出来，
而且一直笑，
我们就一脸懵地看她，
不知道她为什么笑。
有次跑操前整理队形的时候，
我们无意中看到校园外的一个蛋糕店，
就有几个人说想吃蛋糕，
老师站在旁边默默来了一句：
“我也想吃……
她会在有其他老教师听课的课前，
紧张地在班里来回踱步，
不停说“怎么办，我好紧张”，
也会在有好玩的事情的时候，
和我们大家一起哈哈大笑
（而且会比我们笑得更厉害）
——憨憨玥
HAPPY TEACHER'S DAY
我们习惯把“老师”
与一些“伟大”的词语放在一起
用一个一个成语
一句一句诗歌来歌颂
从不吝赞扬
但那些词语背后
其实没有一件“伟大”的事
诲人不倦=
备课、教案、课件、上课
作业、教研、公开课
出题、阅卷、成绩分析…
兢兢业业=
筹办活动、校外学习
继续教育、业务测试…
呕心沥血=
修炼平和的心态
努力守住发际线
对抗各种职业病…
回归现实
这些具体的、琐碎的、重复的
才是这份职业本来的面目
而这一面
只有当了老师以后才知道
资料图：一名老师正在上课。中新社记者 翟羽佳 摄 （图文无关）
“太辛苦了”
“挣得有点少”
“学生真不好带”
……
离开“老师”这个身份的理由有很多
但那些坚持在这个岗位上的
老师们的理由却很统一——
我的学生真的太可爱了
前一秒被气得要死
后一秒被可爱暴击
的瞬间
试问哪位老师没经历过呢
日复一日的重复和消耗
总能在学生纯粹的笑和爱中
得到治愈
截图自网友“平安囍樂”
“学为人师，行为世范”
这句话
是老师们一生的“座右铭”
作为一份工作
“老师”不觉得自己有什么了不起
但作为一份责任
即使是喊着“算了又不是我孩子”的老师
还是会“怒其不争”
又是一年教师节
比起感谢
或许老师们最想要的是
理解与支持
