青少年既是祖国的花朵,也是未来的栋梁,因此教育问题是重中之重。正如老话所说“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。对于许多家长而言,怎样提高孩子的综合素养,也就成为了最大的教育问题。对此,学而思素养持续发力科学教育,以“激发兴趣”为核心价值,以“学以致用”为培养目标,推出一系列与科技、编程相关的素养课程,引导学生自觉获取科学知识、树立探究精神,提升科学素养,培养青少年群体面向未来的创新能力。

学而思素养目前已具备编程与科学实验的前沿内容。而3-16岁的孩子们正在以一种能培养真正适应未来社会能力的全新方式进行学习。学而思素养内容不仅可以让孩子在假期收获更多的快乐,还可以全面地展示自己的灵感和创意。教师们会帮助孩子在阅读中得到思维启发,增强孩子们的写作和表达能力,学而思素养内容还为孩子们带来多元化、多领域的知识,并引导孩子从多层面进行学习,进而提高孩子们的感知力和判断力,扩大孩子们的思考范围,培养孩子们共情、沟通与表达的能力,助力青少年超越自我局限,创作出更多优秀的作品。

为了启发孩子们对科学的探究热情,学而思素养还创建了趣味科学实验。例如:射电望远镜、磁悬浮、马德堡半球、太阳能风扇、非牛顿流体等。孩子们通过现场学而思素养老师的讲解,可以更深入了解科学原理,在实践中学习科学知识,拓展思维,提升动手能力。更重要的是,孩子们还可以感受国防建设的科技力量,进而激发未来在科技创新领域的热情。

学而思素养科学实验内容长期致力于3-16岁青少年的科学教育,如今已经得到了诸多孩子的喜爱。内容设计主要是以STEAM教育理念为核心,以实验为引导,让孩子们在自主探究中发现生活中的科学知识,并作出总结。完善孩子们的认知,让孩子们拥有面向未来的能力。学而思素养严格按照儿童认知发展规律进行产品设计,独创故事式绘本教材、动画式教学内容、游戏式内容环节及获得国家专利的玩具式教具,为充分调动学生兴趣保驾护航。同时,学而思素养还拥有教学资源雄厚的师资力量,老师们不仅自身能力强劲,还拥有更灵活的教学方式。学而思素养的老师高度关注学生学习动向、鼓励学生多提问、并及时给予学生成就感,从而帮助学生基于兴趣形成主动学习的良好循环、收获主动学习的能力。

在教育领域,能够改变教育的是引导,只有正确地引导,才可以让孩子拥有更好的未来,这就需要我们与父母、校方的多方共同努力。学而思素养科学实验内容希望成为可以保护孩子好奇心和求知欲的科学伙伴,让孩子通过科学的方法解释生活现象、探究世界的奇妙,培养孩子敢质疑、能探究、善思考、会应用的能力。在未来,学而思素养将会致力于推进科学素质教育,让更多的青少年实现科技梦想。