【文题呈现】

我们可能都有过旅游的经过。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会生出许多新奇的感受，产生许多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。

【写作指导】

这是一道特殊的作文题目，虽然没有具体命题，但却指定了写作范围，必须要选择一处自己浏览过的景点，写一篇游记。何为游记?就是记录游览经历的一种文体，一般以记叙和描写为主，辅以议论和抒情。何为景点?就是供人们参观游览的地方。既包括自然景物，如名山大川，沙漠海洋等；也包括人文景点，如北京故宫，苏州拙政园等。当然，现在许多景点都是自然风光与人文遗迹融合在一起，比如泰山景区、西湖景区等。

接下来，同学们可按以下五步来完成自己的游记。

第一步：选取合适景点。这些年，随着生活水平不断提高，旅游早已成一件很平常的事。相信同学们一定都有过出游经历，有些人游玩的景点还很多。这就带来一个问题，到底写哪一个景点好?解决办法其实很简单，你可以对自己的出游经历进行一下比较，如果某个景点自己非常喜欢，印象又非常深刻，有一种想把那段经历写出来的冲动，那就毫不犹豫的写这个景点。因为只有这样的景点，你写起来才能带着激情，如数家珍。比如梁衡之所以能写出《壶口瀑布》这样的好文章，显然与他两次参观壶口瀑布，被深深震撼有关。

除了写山水游记、人文古迹游记外，还可以写一篇民俗游记。旅游，不仅仅是去游山玩水，观赏大自然的景色。现在的旅游，也可以去体验独特的民风民俗，感受别样的生活。比如你去过蒙古大草原，进蒙古包，着蒙古袍，穿蒙古靴，骑马，跳舞，喝蒙古奶茶，吃手抓羊肉……这时，你就可把自己的这些有趣的经历讲述出来，并对当地的民俗风情展开描写，这样的游记，既有趣味性，又有知识性，必然惹人喜爱。

另外，也可写一篇记录型游记。即不以写景为目的，而是去记录旅游经历，有事写事，有人写人，有景写景，有感想写感想。当然，行文过程中也要有重点，要做到详略得当。

第二步：设计写作顺序。参观游览某个景点，需要一段时间，在这段时间内，我们一边行走一边观赏，会看到许多事物，听到各种声音。事后要想把这段经历写出来，如果不按照一定的顺序进行表达，那就会乱成一团。因此，动笔之前，必须要设计好记写顺序。游记常用的写作顺序是移步换景，即景随人动，边走边看，依次把所见的景物描写出来。比如马克·吐温的《登勃朗峰》，文中地点转换一目了然，各种景物依次呈现，可谓井然有序。

当然，在具体描写某一景物时，也可运用时间顺序和空间顺序。比如写海边观日，就可按日出前、日出时、日出后的时间顺序，写出景物的变化。写上海东方明珠塔时，就可按照由远而近、由下而上、由内到外的空间顺序，从不同角度把塔的特点呈现出来。

第三步：明确描写重点。写游记，由于记写的是一段参观游览的经历，可写的东西非常多，因此，必须要事先确定一下写作重点，确保文章结构紧凑，主题分明。既然是游记，那么“游”就要详写，也就是说游览过程中所见到的景物、所了解到的风俗人情是写作重点，其它内容可以一带而过，或者干脆不写。如果景点包含多个景物，那就选一个或几个主要的景物详写，其余略写。比如《壶口瀑布》一文，作者对第一次的观赏经历着笔不多，而对第二次却写得非常详细。

第四步：搜集相关材料。游记虽然是写出游经历，以写景为主，但我们在写作过程中，为了把景物写得更加丰富多彩，增加可读性，常常需要加入一些知识性的东西，比如与景物相关的神话传说、名人逸事等，这时候，就有必要去进行搜集和整理。特别是在写在人文景观时，更要去尽可能多的掌握与景物相关的背景资料。比如一位同学在写游览黄山的经历，能把一些吟诵黄山的古典诗句引入文中，同时讲了几个名间小故事，读起来显得特别轻松有趣。

第五步：景物生动传神。游记写作的关键，在于把景物写活。因此，同学在写作过程中，一定要认真锤炼词语，灵活用好各种修辞手法，甚至可以借助联想和想象，把所见所闻呈现给读者。这样的例子，在本单元的几篇课文以及前面的几篇例文中，非常的多。像在《壶口瀑布》一文中，比喻句、排比句比比皆是，生动传神，引人入胜。

当然，在写好景物的同时，如果能借景抒情，借景说理，升华文章的主旨，那就更好。像《壶口瀑布》结尾对黄河“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不变；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”精神的赞美，令人心生共鸣。

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