（2）教师方面：教师的教学方法教学内容对于培养学生的口语交际能力至关重要。教师要通过不断学习丰富自己的知识储备，并将自己的知识合理化的教给自己的学生。当然，教师要掌握必要的教学技巧，让学生明白提高口语交际能力对他们未来发展的重要性。在课程开始之前，教师要进行备课，以生动有趣的课堂内容吸引同学们的注意力；在课程进行中，教师可采取生动活泼的教学方式，如分角色朗读，进行角色扮演，配音比赛等形式活跃课堂氛围，然后让同学们表达自己的看法与评论，适当的时候可以用举行辩论赛的形式呈现出来；在课程结束后，老师要布置相关的作业去巩固本堂课所讲述的知识，比如给同学们进行分组，去查找与该课程有关的背景知识，利用课间时间小组与小组直接可以进行比赛，提高学生的口语交际能力。

（3）学生方面：学生在培养口语交际能力中扮演着主体地位。首先作为学生要明白提高自己口语交际能力的重要性。然后，要在上课前进行对要讲的知识进行大致浏览预习，在上课时积极地去配合老师，认真听课，踊跃地回答问题，在上课举行的各种小活动中发挥好自己的作用，积极与同学们进行合作，课下认真完成老师布置的各项作业。

2.提升学生的口语交际能力

提升学生口语交际能力的任务任重道远，需要老师家长的共同努力。在学校老师进行语文阅读教学课程来培养学生的口语交际能力，在学校里可以与同学老师进行沟通去培养巩固。但是要想更好地去提升口语交际能力需要同学们进行必要的社会实践，学生可以在放假期间进行自由组队去附近商场或者其他地方，与工作人员进行交谈，或者在家长的陪同下去进行一些社会实践活动提升口语交际能力。

小学对于学生能力的培养十分重要，小学语文阅读教学中培养学生的口语交际能力更为重要。在这个过程中，需要家长老师与同学们进行及时的沟通交流，密切配合，争取达到一个更好的效果，来更好地培养和提升学生的口语交际能力。