歌德说：“一个人只要能把一件事说得清楚，他也就能把许多事讲清楚了。”

在记叙文写作中，能够把一件事情叙述好，是一项极为重要的基本功。

那么，怎样才能让孩子写好一篇记叙文呢？

一件事，总是离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果，这就是大家常说的“记叙文六要素”。

只有把这六要素写清楚了，别人读在这篇文章时，才会明白这是写了一件什么事。

由此看来，掌握“记叙文六要素”是孩子写好记叙文的基础。

今天小露姐姐就和大家聊聊这需要让孩子掌握并熟练运用在写作中的“记叙文六要素”。

一、时间、地点

时间和地点在记叙文中虽然只是次要的，但也是不可忽视的。

它们的存在，能够让事情有效的展开，也为人物的活动提供了生活场景。

例如：

今天下午放学，我坐在公交车上。

凌晨三点，宿舍楼的报警器突然响起

时间和地点，能够很好的将读文章的人代入事件发生的场景中。

二、人物

记叙文中的人物不像写人作文中，需要描写得那么细致

但是在一个事件中，人物却是不可缺少的，因为事件需要围绕人物来展开，而且人物是文章中作者表达情感的重要部分。

当一个事件中有多个人物时，这就需要让孩子注意了，要分清事件中的主要人物和次要人物

主要人物是整个事件的中心人物，文章的中心是通过主要人物来表现的

次要人物则是为了衬托主要人物、推动事情的发展而存在的

例如鲁迅写的《少年闰土》，文章中是以我的视角来进行叙述的，

但是文中的“我”并不是主角，更不能因为“我”是少爷就是主要人物，整篇文章围绕的中心人物，其实还是闰土，他才是作者极力去刻画的人物。

分清人物的主次，才能够更好的展开故事。

三、起因、结果

说到起因和结果，首先要让孩子明白，起因和结果并不一定就是我们作文中的开头和结尾

起因和结果是相对于一件事情来说的

起因一般是交代事情的开始，也就是这个事件的缘由；

而结果就是开始时说的那件事情，到最后怎么样了，也就是事情发展的最后状态。

四、经过

要把一件事情写具体，并做到重点突出，起因、经过、结果，是构成事情最主要的环节。

而其中的“经过”又是文章核心的核心，是全文成败的关键所在。

怎样让孩子把事情的经过写具体呢？

首先要让孩子理清事情发展的流程，最好是能够自己先练习着讲述一遍

然后把这件事情的经过分解成几个步骤，必要时还可以用上表示顺序的词语：首先、接着、然后、最后等。

最后再列下写作提纲，将事情的重要几点记下来

理清了写作的思路，写作就是顺水推舟的事情

“记叙文六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果，这是写叙事作文的基础

写作如同练武，只有打好基础，练好基本功，才能够在多人交战中，突出重围，取得胜利。

小露姐姐会持续分享一些实用的写作小技巧

孩子成绩提升不是偶然，是有每一位家长的用心付出

让我们一起陪伴孩子更好的成长吧！