作者：刘建华

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提起儿歌，你最先想到哪一首？回想我们那一代，哪个不是依偎在长辈的怀里，听他们吟唱着那首在我国流传甚广的《小老鼠上灯台》长大的呢？

小老鼠，

上灯台，

偷油吃，

下不来。

......

有长辈陪伴、有朗朗上口的儿歌，这样的童年是多么幸福啊！可如今，又有多少家长肯静下心来，教自己的孩子唱儿歌呢？也许有人会说:“那些东西早已经过时了，现在，谁还教孩子学那些玩意儿呀！”

是呀，随着时代的发展，很多家长把孩子交给了电视机、交给了动画片，甚至把孩子交给了手机、交给了电子游戏，已经很少能听到家长教孩子唱儿歌了。

今天，我想告诉大家的是：儿歌内容浅显、生动形象、篇幅短小、结构简单，富有趣味性和节奏感，是专门为幼儿创作的文学作品，非常符合幼儿的生理和心理特点，特别适合幼儿诵读和传唱。

那么，教孩子唱儿歌有哪些好处呢？个人认为，大致有8大好处。

01

丰富语言词汇

幼儿期是一个人语言发展的关键时期，儿歌属于文学的范畴，多读儿歌有利于发展孩子的语言、丰富孩子的词汇。

02

认知外部世界

儿歌所涉及的内容非常丰富，包括动物、植物、自然现象、生产、生活等各个方面，通过学习儿歌，可以让孩子增长知识，开阔视野，认知外部世界。

比如：春天来了，桃花开了，可以教孩子唱《小桃树》

小桃树，满山洼，

春风跑来亲亲它。

亲呀亲，亲呀亲，

亲出满树红桃花。

冬天到了，雪花飘下来了，可以教孩子唱《雪花》

雪花雪花天上来，

落在地上一片白。

没根没叶是谁栽？

不怕冷的冬奶奶。

看到小蜗牛，可以教孩子唱《小蜗牛》

小蜗牛，不怕累，

出门就把房子背。

不怕风，不怕雨，

走到哪里都能睡。

看到爬山虎，可以教孩子唱《爬山虎》

爬山虎，不爬山，

顺着大楼往上攀。

浓浓叶子密密织，

大楼穿上绿衣衫。

总之，读儿歌可以开阔孩子的眼界，孩子可以通过儿歌了解世界、增长知识。

03

养成良好习惯

有的儿歌以正确的行为规范为内容，孩子在唱儿歌的同时，可以逐步养成良好的行为习惯。

比如《小鞋子》

小鞋子，不听话，

客厅卧室到处耍。

有时坐沙发，

有时钻床下。

妈妈一把捉住它，

小鞋乖乖回鞋架。

再如《香蕉皮》

小哥哥，吃香蕉，

香蕉皮，地上抛。

小弟弟，踩上去，

哎呦哟，摔一跤。

如果孩子有乱扔鞋子、乱丢垃圾的坏习惯，教他（她）唱唱这类儿歌，我想一定会收到事半功倍的效果。