学校经常会搞这些学生报刊的评比，很多情况下就是确定几个评委，一个个看过来，打个分数，然后取个平均分，判出获奖名次等级。但这样的评价，主观性很强，每个人心中的标准都不一样，有时误差会很大。所以这种主观性很强的评比，评价标准的制定很重要，一是方便各位评委统一标准，评价不至于有大的误差，二是也是一种正向的引导，让参评者知道今后的努力方向。要判断这些学生校园报刊的优劣，应该从内容和形式两方面评价：

（一）内容

（1）宣传主题是否正确、鲜明、统一（与前期通知要求对照）；

（2）文章选择新颖性如何，质量是否高；

（3）文章原创性比例是否高（由学生自己撰写优秀文章一般要比抄自报刊书本的强）；

（4）文章标题与内容是否能吸引人，引起大家的兴趣；

（5）文章体裁形式是否多样化。

（二）形式

（1）排版是否合理。一是宣传的文章正文内容占比一般应该在三分之二或四分之三左右。图案装饰只是辅助，占比不能过大，导致空洞无物。

（2）主题是否突显。一是报头设计从文字内容到图案设计是否鲜明，如“手抄报”“黑板报”这样的报头名称不如“国庆专刊”“运动会专刊”等名称来得突出，字体上要选择粗壮些的黑体、老宋体或其变体，颜色一般选择红色、黄色等亮眼的纯色，字号上要大于普通标题。二是配图要与主题相吻合，可用一些色块突出。

（3）文章标题书写是否突显，图案装饰与内容是否匹配。

（4）文章内容文字书写是否漂亮、整齐。手抄报一般可用铅笔轻轻地画上横格子，完成时也可擦除，黑板报可用蓝色或绿色粉笔淡淡地打上横格线，结束后也不用擦。手抄报书写宜用黑蓝钢笔字，黑板报宜用白色粉笔抄写，个别内容为突出吸引人，用彩色粉笔也行，但一般也不宜多用，以免板面搞花了。

（5）各板块文章排列合理，间隔合适。重要文章应排在前面或中间，一般文章用横排，长文章注意分栏，短文章、诗歌、表格、竖排文章宜放后面，也就是做到前重后轻，前紧后松。文章间间隔可以用空行空列及加花边方式。

（6）板面松紧合理。补空可以用角花、名言警句等把板面充实。文章太长排不下时应该在不影响原意的前提下适当删节删字或改写，如果用紧缩方式，往往不好看。

内容与形式条目打分占比例应当是内容占60－70%。供参考。