【抵制校园欺凌⿊黑板报】

六大举措防控校园欺凌

、家校合作结成伙伴关系

问题学生的背后，往往有一个问题家庭。 无论是欺负者还是被欺负者，都与家庭教育不合格有直接关系。因此，家校

联盟是防止校园欺凌的有效途径和必要手段。 教育好学生，首先要引导好家长。遏制和预防学生欺凌的突破口从家庭开始

老年人、家长对学校欺凌的态度以及对孩子的教育和引导对于预防欺凌起着关键作用。 学校必须经过家长学校、家长委员会、家长

要利用会议等渠道，加强对家长的教育培训，让家长增强对校园欺凌危害的认识和关注，关注孩子的异常行为，关注孩子性格中的偏见。

狭隘、自私、冷酷是不能忽视的，更不能纵容的。

当发生学生欺凌事件时，班主任要及时与家长沟通，让家长认识到不能容忍和迁就孩子，不能大事化小事，更不能小事化。

如果可以允许孩子讨价还价、无理取闹，应配合学校教育、惩罚，让孩子不再欺负别人。教师应与家长保持联系

定期联系，充分发挥班级家长委员会的作用，开设家长心理课，为遭受欺凌、欺凌的学生提供心理疏导等。

、法制教育刻不容缓

一些青少年之所以欺负别人，是因为他们法制意识淡薄，不懂得约束自己。 因此，加强法制教育刻不容缓。学校应充分利用黑板

报纸、橱窗、广播室、校报等，做好法制宣传工作，使校园法制教育活动常态化并忠实落实

”

校外辅导员聘任制度

”

，请司法人员定期

开展讲座，强化学生法律观念

举办

”

校园暴力

”

图画展览引导学生从惨痛案例中认识校园欺凌的严重性和危害性，强化

反对校园欺凌的意识

抓住

”

与法律同行

”

知识竞赛、手抄报竞赛让学生了解相应的法律知识，学会用法律规范自己的行为。

对于一些

”

欺负

”

对于学生来说，学校可以重点培训，教会他们控制情绪，掌握基本的预防技能，学会依法解决问题。

这不是以暴制暴、以火救火。

对于被欺凌的学生，班主任应该教育他们在被欺凌时要冷静，委婉应对，善于自卫、自救，而不是痛苦地忍受欺凌。

凌，如果你能用迂回战术来麻痹对方，你也可以通过假装同意来赢得信任，为自己争取时间，寻找机会逃跑。当与同学发生冲突或被欺负时

最后，不要犹豫，及时报案或者告知老师和家长，相信法律，相信正义，依靠老师和家长的力量，依靠法律的权威来解决问题。

而不是用武力来解决问题。 否则，就会导致欺凌的恶性循环。

，给予适当的惩罚并促进自我反省

没有规则，就很难形成一个圈子。 对实施欺凌行为的学生必须严惩，让施暴者为自己的过分行为付出代价，并鼓励他们反思错误。

吸取教训，规范自己的行为，其他学生将会受到警告。 对于学生欺凌行为，学校和老师应及时跟进、彻查，并通知双方家长

去学校并一起努力应对欺凌行为。 学校必须对参与欺凌行为的人进行相应的处罚，并将其记录在学生档案中。

学校不能容忍已经发生的恶性校园欺凌行为。

”

家庭丑闻不应公开

”

态度，应该允许司法介入，并通过司法人员的协助，做好工作

欺凌方向被欺凌方提供治疗和补偿，让施暴者了解问题的严重性，督促其提高警惕，并以此为契机，教育和警示其他学生的不当行为。

学校必须依照未成年人保护法、未成年人预防犯罪法等法律法规的规定，建立预警、发现、报告、处理和处罚制度。

幼儿园欺凌制度让惩罚起到教育和震慑的作用。当然，惩罚实施后，必须进行跟踪观察和调查，并进行有针对性的思想教育。 就算被欺负

这样的行为就不会再发生，受惩罚的人就能放下精神包袱，健康成长。

、主题班会、价值引导

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