侵蚀的近反义词（侵蚀的反义词）

每日一练

一、二年级

一、按要求完成句子。

1.把下面的歇后语补充完整。

芝麻开花——

小葱拌豆腐——

2.把下列句子补充完整。

(1)蝌蚪在池塘里。

(2)下课了,同学们。

二、把不是同类的字、词画出来。

1.厨窑厦厢

2.微笑傻笑哭泣狂笑

3.伙伴明亮柔软大厦。

三、四年级

三、阅读理解

陶渊明授学

陶渊明是我国晋代著名的诗人。一天,有个少年向他求教(jiāo　jiào)学习妙法。

陶渊明把这个少年带到稻田边,指着禾苗说:“你看它现在是不是在长高?”少年说:“没有长(zhǎnɡ chánɡ)啊!”陶渊明说:“实际上这禾苗每时每刻都在长,可是我们的肉眼观察不到。”

陶渊明又指着溪边一块凹(āo)面的磨石问:“你见过它是哪一天磨成这样的吗?”那少年摇头。陶渊明说:“农夫天天在上面磨刀、磨锄,天长(zhǎnɡ chánɡ)日久,就成了凹面。”

那个少年恍然大悟,他回到家里,日夜苦读,终于成了一个很有学问的人。

1.画去文中括号里不正确的读音。

2.“恍”在字典中的解释有:①忽地,忽然;②仿佛。

在“恍然大悟”一词中“恍”应选第种解释。联系上下文,“恍然大悟”的意思是: 。

3.仿照文中最后一个自然段,用“终于”写一句话。

4.少年学到的“妙法”是(　　 )。

A.禾苗每时每刻都在生长,可人们的肉眼观察不到,要仔细观察。

B.磨石上的凹面是农夫天天在上面磨刀、磨锄,天长日久形成的。

C.只有坚持不懈地刻苦学习,才会成为有学问的人。

四、给加点的字选择恰当的解释。

巧:①灵巧,灵敏,手的技能好。②恰好。③虚浮不实的(话)。

(1)“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”军官点了点头。(　　)

(2)这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!(　　)

(3)我正要去找你,在这儿遇到了,真巧啊!(　　)

(4)乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。(　　)

五、六年级

五、选择下列省略号的用法,把序号填在括号里。

A.列举省略。　B.文中意思的省略。

C.话未说完。　D.表示说话断断续续。

(1)不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……(　　)

(2)“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”(　　)

(3)“我没把你们照顾好。看,你们都瘦得……”老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间,他的手垂了下去。(　　)

(4)爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,邻居们请他去帮忙拾落下的树枝;考试取得好成绩,爸爸给了他奖励……(　　)

六、课外阅读。

不服输的老人

他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天了,一条鱼也没逮(děi dǎi)住。头四十天里,有个男孩子跟他在一起。可是,过了四十天还没捉到一条鱼,孩子的父母对他说,老人如今准是十足地“倒了血霉”,这就是说,倒霉到了极点。于是孩子听从了他们的吩咐,上了另外一条船,头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的,感到很难受,他总是走下岸去,帮老人拿卷起的钓索,或者鱼钩和鱼叉(chā　chà),还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁,收拢后看起来像是一面标志着永远失败的旗子。

老人消瘦而憔悴,脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑,那是太阳在热带海面上反射的光线引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去,他的双手常用绳索拉大鱼,留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵(qīn　qǐn)蚀的地方一般古老,他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。

1.用“ ”画出加点字的正确读音。

2.写出下列词的近义词和反义词。

近义词:侵蚀(　　　)　憔悴(　　　)

反义词:消瘦(　　　)　古老(　　　)

3.你从这两段话中,体会到这位老人是怎样的人?

4.你知道这位老人是哪部名著中的人物吗?

百科知识

七、常识填空。

1.“知音”一词源于战国时期和的故事。

2.古人四兄弟从大到小排行次序是：、、、。

3.“三更”是指点到点。

先