小学语文是最基础最根本的工具学科，而并非体系严整的科学学科。因此，语文学科的工具性也好，人文性也罢，必须依托学生的语文读写实践来实现。
当然读写实践是需要在教师有效指导下进行的，但必须着力强调的是，学生只有在实践中才能形成语文学科的核心素养，尤其是3至6年级阶段的语文学习，因此，小学语文学习必须过好读、背、抄、说、写这五关。也就是说，“读背抄说写”是培养语文学科核心素养的基础。
来源：原点资讯(m.360kss.com)时间：2025-05-23 20:12:17作者：YD166手机阅读>>
小学语文是最基础最根本的工具学科，而并非体系严整的科学学科。因此，语文学科的工具性也好，人文性也罢，必须依托学生的语文读写实践来实现。
当然读写实践是需要在教师有效指导下进行的，但必须着力强调的是，学生只有在实践中才能形成语文学科的核心素养，尤其是3至6年级阶段的语文学习，因此，小学语文学习必须过好读、背、抄、说、写这五关。也就是说，“读背抄说写”是培养语文学科核心素养的基础。
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2025-05-23 20:09:38查看全文 >>
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2025-05-23 20:01:19查看全文 >>
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