现在一年级上学期，孩子刚开始学校的生活。这个阶段作业不多，课本知识难度也不大，空余时间较多，好的习惯以及对学习兴趣的培养比成绩更重要。我是王老师，专注于小学数学。根据自己的经验，我分享一些策略供您参考！最了解孩子的还是父母，要做到知己知彼，对症下药才科学。
被动改正→主动策略其实我特别喜欢一二年级孩子。虽然还未形成具体的兴趣和爱好，但是喜欢新奇事物，认真钻研起来样子真是可爱！我觉的只要引导正确，变被动为主动，是可以去激发孩子学习热情的。
就拿趣味数学来讲，我分享了很多题目，难度适中，以调动兴趣为主。孩子还是比较喜欢。我认为可以起到以下积极作用：
① 培养孩子学习的兴趣，感兴趣了上课才会认真跟着老师的思路听讲或主动回答。
② 专注的习惯，不止是数学哈，引导孩子喜欢上一个事情。不但不会拖拉，有时挡都挡不住。
③ 激发孩子学习热情，孩子做对题目那种满足感掩饰不住的！家长多多的鼓励，让孩子尝道学习的“甜头”。我经常对学员进行红花奖励，目的也是激发孩子动力。
前提是平等、平和沟通，让孩子保持愉悦的心情。
→ 多让孩子换位思考，比如让孩子做老师讲课。
→ 买个按分钟的小沙漏，培养时间观念。让孩子自己安排计划，学的时候用心学，玩的时候专注玩。辅助一些贴纸，也有一些心理暗示作用。陪读但不干涉！
→ 让孩子知道自己的事情他是主要责任人。一般对老师还是很敬畏的。
→ 从选择次日衣服，自己洗头等小事情开始培养孩子的独立性。
小男孩在房间里写作业
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