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二年级角的大小和两条边的长短

来源:原点资讯(m.360kss.com)时间:2023-04-25 12:10:03作者:YD166手机阅读>>

一、主要考点

1、一个角有1个顶点,2条边。

2、锐角比直角小,钝角比直角大(把三角尺的直角的顶点和角的顶点重合,比直角大的是钝角,和直角一样大的是直角,比直角小的是锐角。)

3、我们的红领巾上有3个角,其中有2个锐角,有1个钝角。

4、长方形和正方形都有4个角,它们都是直角,所有的直角都是相等的,都是90°。

5、角的两条边是两条射线,不是线段。

6、画直角,用三角尺的直角辅助画直角,并标上直角符号“┒”。

7、放大镜放大一个角,角的大小不变。

8、数角

二年级角的大小和两条边的长短,(1)

二、试卷分析

二年级角的大小和两条边的长短,(2)

(一)填空题是最基本的知识点,主要是以基础为主。

1、一个角有(1)个顶点,有(2)条边。

2、比直角小的是(锐角),比直角大的是钝角。

3、一把三角有1个直角,2个锐角。注意:是一把三角尺,不是一幅三角尺。

4、9时整,分针和时针形成的角是直角。这里可以让孩子自己画一画,看看是不是直角。

5、一条红领巾有3个角,一块方帕有4个角。方帕一般就是四方形也就是正方形,所以是4个角。

(二)判断

1、角的大小与角的两边的长短没有关系。所以第一个错了。

2、所有的直角都一样大小。所以正确。

3、三角尺上的两个锐角合在一起可能是锐角(30° 45°)、直角(45° 45°、30° 60°)、钝角(60° 45°)。所以错误。

4、放大镜不管是放大几倍,角的大小不变。这个题错误。

5、判断钝角锐角直角可以用三角尺上的直角判断。正确

6、正方形,剪去一个角,还剩下5个角,(×)如图所示:

二年级角的大小和两条边的长短,(3)

(三)选择题

1、锐角<直角<钝角,锐角最小。

2、三角形剪去1个角,增加了2个角,加上原来的2个角,就是4个角。

3、1时是锐角,9时是直角,5时是钝角。

4、锐角<直角<钝角,选:第二个答案。

5、右图中有8个角。

二年级角的大小和两条边的长短,(4)

6、正方形和长方形都是4个直角。

二年级角的大小和两条边的长短,(5)

(四)认一认,分一分

这个题目很简单,第2、5是锐角,第1、9是钝角,第8、10是直角。其他的不是角。

(五)数一数,填一填

4个角1个直角;7个角2个直角;4个角2个直角,7个角3个直角。

(六)画一画

1、在图上画一条线,形成一个锐角和钝角。

2、在下图中。增加一条线段,使它增加3个直角。

(七)一张三角形的纸,剪去一个角,还剩下几个角?把不同的剪法画下来。

二年级角的大小和两条边的长短,(6)

想要电子版的题目,可以私聊我,我发给你们。

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