对于初入职场的幼师而言，普遍会有1至3年不等的入职适应期，教师如果能够顺利过渡，则能获得从事幼儿教育事业的巨大动力。反之，则容易出现“电力减弱”的现象，甚至逐渐丧失从事这份职业的激情和勇气。作为新手幼师，如何顺利适应角色转变，快速实现自我成长呢？

一、放松心情，愉快迎接工作

入职初期，有的教师会因为工作繁琐而感到无所适从、身心交瘁，如果不能学会调整心态，释放压力，这种紧张疲惫感很容易让教师产生职业倦怠。良好的精神面貌是一个人最闪亮的名片。当你成为举止优雅、气质满满、乐观从容的教师时，不仅能给身边的孩子和其他教师带来阳光和温暖，同时，也会让自己收获更多的正能量！

二、正视不足，主动获取经验

新手教师通常是充满活力的年轻群体，虽然具有一定的专业知识水平和理论基础，但往往因为缺乏教育实践经验，难以找到最恰当的方式引导幼儿，因而在工作中缺乏成就感。此时，不妨主动找老教师“取经”，勤观摩，多模仿，还可以请他们分享刚工作时亲身经历的挫折、努力后获得的幸福体验，以减少入职焦虑感，加深对学前教育的认识，重新收获自信。

三、发挥所长，积极献计园所发展

初入职的新教师有理想、有干劲、有激情，因此在工作中要学会用自己的“火眼金睛”去观察孩子的一日生活，从中发现问题，并积极贡献自己的才智解决问题。

四、学会观察记录

观察记录是幼儿园教师的一项非常重要的日常工作，是教师的一项基本技能。

五、学会教学设计与实施

教学设计是对一个教学活动的具体行动规划，是教师进行教学的蓝图，也是教师取得良好教育效果十分必要的准备工作，是构成教师准备策略的重要内容。

六、学会家园沟通

家长工作是幼儿教师工作中的重要部分，对教师的知识、能力及经验的要求很高，往往让新教师感到较为棘手。教师要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的信任和理解，并积极支持、帮助家长提高教育能力。