一句很好翻译的话，在没润色之前就是上面的样子，接下来我们就润色一下，给这个句子美美容。

杨老师领着我们，将“根据所有记录”转化下，译为“人们普遍认为”；将后边两个句子合并压缩一下。从and开始到最后，我们就要用到增词法了。

其中的“let alone the performance”就要利用杨凡达老师的“增词法”进行处理。

然后我们就能得到一句全新的译文：

杨老师在课上强调的“是自由思考的人，是一个勇敢的人”，就用到了下一节课即将要提到的转换词性。在翻译过程中，一切利于取得高分的各种方法，都需要融合贯通。

因此，既然有增词法，那么，就会有与之对应的“减词法”。而所谓减词，就是在翻译时，有些一词，其实可以不必翻译出来。

例如：从句的引导词、有些of不用翻译、句子中and起到连接作用且不影响逻辑关系时，可不翻译。

知道了什么是减词法后，我们按照步骤，先来梳理句子结构。

He为主语；believes为谓语；下面是that引导的宾语从句；this very difficulty为从句主语；may have had为从句谓语； the compensating advantage为从句宾语； of forcing him 与从句宾语为同位语关系；to think long and intently about every sentence为宾语补足语；“enabling him”与“forcing him”并列；“in reasoning and in his own observations“为状语，修饰“detect”。

其中值得注意的是“of”，它表示的是一种同位语关系。例如“the city of Beijing”

通过上面的分析，我们可以得到下面的句式结构：

第二步的直译之后，可以得到下面的译句：