家长们要切记，育儿的路上，当你意识到方法不对的时候一定要及时折损，改变方法。

我和嫂子说你辅导一次作业就喊一次，久而久之孩子大脑会更迟钝都被你喊得不知道哪是对哪是错了，这样只会让孩子越来越反感，拥有不好的记忆孩子自然想逃避、抗拒，你若想孩子能够快一点就应该想办法让他爱上学习，主动去探究。拥有学习的积极性很重要。

记得儿子3岁半时有一次聚餐，奶奶给两个孩子出了3道抢答题：

（1）1 2 = __

（2）1 __ = 3

（3）__ 2 = 3

第一道小侄女速度快，立刻说出了答案是3。

第二道第三道她想了好久都没敢说出答案，儿子却立刻说是2。

第三道答案是1。

看小侄女还没说话，我故意追问儿子为啥啊？你咋算出来的啊？以此来给小侄女争取时间。

儿子说，我没算啊！不就是1 2=3么？，这俩空缺谁补谁。

这让我恍然大悟，儿子做这道题靠的是视觉记忆。也不错符合他这个年龄。

虽然过了这么长时间，小侄女还是没给出答案！

其实对于题（1）这是最基本的加法知识点，可是对于（2）和（3），虽然仍然是加法，但考察的却是孩子逆向思维的能力。

而这种能力才是孩子们应该具备的。

中国数学知名教育家孙伟刚说：“老师交给你的东西，就是过了几年，你把数学知识全部忘掉后，剩在你大脑里的东西，就是思维！这种思维，与孩子日后解决问题的能力是密切相关的。

这也是学霸必备的潜在竞争力。

说到这嫂子后悔莫及。是呀，那怎么办啊？

我说你别再逼孩子做那些死板的题了，小侄女现在属于基础认知不扎实，思维逻辑混乱无体系，要多注重这两方面的培养。做到以下3个方面，孩子的数学成绩一定会有所提高的。

①培养孩子对数学的兴趣，以兴趣为主，教学为辅。

小侄女喜欢玩手机，嫂子在这一点上也是各种管控，效果不好还惹仇恨，所以我把儿子一直在用的“逻辑思维智能学习机”也给小侄女排了一个。像平板手机大小却不伤眼睛。

逻辑思维训练学习机

为什么我觉得这个适合小侄女，首先儿子3岁开始就在用，真的是帮助很大。

这套学习机即做到了满足孩子独立操作，有按键有触屏音、有闪灯、外观精美小熊造型，完全满足孩子对电子产品的操作*。