现在很多地区都从小学一年级开始学英语，个别地区是从三年级开始学英语，在小学期间，英语学习的内容也相对简单，不涉及语法，只要求学生背记单词，会交际用语，会简单阅读等，但是上了初中以后，很多学生就比较吃力了，尤其在中学考试中，有一道题型是单词辨音，这对于没有音标基础的学生来说就比较困难了，再加上小学英语教师的发音不一定非常准确，学生只能跟读，在这种情形下，学生很容易学到一些不标准的发音。

由于现在一个班人数较多，动辄几十人，每个学生的基础和接受能力都不一样，教师要保证在一堂课中完成教学目标任务，不可能面面俱到，不可能保证每个学生都完全掌握，很多孩子课后再没有家长的督促，对单词的发音只能是凭印象乱读，家长水平高的可以及时纠正，对英语不了解的根本无法辅导，更不知道孩子的发音是对是错了。

面对这个情况，有英语教师出来发话了,音标的学习还是很有必要的，目前的小学不学音标，就相当于学汉字不学拼音一样，把最重要的一个工具缺失了，学生只会死记硬背单词发音，而根本找不到拼读方法，花了大量的时间还特别容易遗忘，时间长了，学生很容易忘记以前的单词发音。

还有一位英语教师表示，音标很重要，但是不能过早，否则孩子接受不了，而且容易和汉语拼音混淆，一般建议在小学高段开始比较合适，否则只会增加孩子的厌学心理。

现在家长和老师的共识是，学习音标很有必要，不能不学，但是不能过早，比较适宜的年龄是小学高年级和初中，掌握了音标就开启了掌握标准单词发音的大门，也为单词的书写提供了有力的帮助。现在比较流行的是自然拼读，通过26个字母的组合发音来掌握发音规律的方法，感兴趣的家长可以和孩子一起学习。

图片来自网络