一、幼儿语言发展的重要性

1、幼儿语言发展的特点以及规律的特点。

①0到3岁的幼儿语言形成期，主要是听、模仿、说。

②三岁语言能力基本形成，进入迅速发展期。

③3到6岁听说能力具备一定基础。

规律：幼儿语言的学习是在交流和运用过程中发展起来的。

2、影响幼儿语言发展因素

①环境因素

②年龄因素

③教育因素

3、学习与发展的关系

①学习是受发展制约的，又推动发展

②发展技术学习的基础又是学习的过程与结果

③学习与发展的关系密切，二者难以截然分开

《3到6岁儿童学习与指南》

1、语言是交流和思维的工具

2、幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期

3、幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响，幼儿在运用语言进行交流的时候，也在发展着人际交往能力，理解他人和判断交往情境的能力，组织自己思想的能力。

4、通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

5、幼儿语言发展对全面发展意义

1、语言发展：是幼儿发音清晰、丰富词汇，学会要用恰当语句来表达自己的思想。

2、认知发展：巩固幼儿初步形成的概念指导并参与认知加工过程，促进幼儿创造性思维的发展。

3、社会性发展：发展对外部事件，对他人和对自己的认识，开展人际交往学习，建立良好的社会关系

4、其他方面：不同的符号，系统沟通互动理解和表情达意的功能

二、幼儿园语言领域目标

语言领域核心目标倾听与表达，阅读与书写准备。

1、倾听

①专注性倾听

②分析性倾听

③理解性倾听

培养幼儿倾听能力：

①激发兴趣的倾听

②创设宽松环境

③培养习惯，言传身教，以身作则

2、表达

①想说、敢说

②喜欢说

③清楚表达

3、阅读

①理解

②喜欢阅读

4、书写准备

①正确握笔坐姿

②掌握字的结构

《3-6岁各年龄段目标》

三、语言领域主要内容

倾听与表达：培养幼儿学会倾听、口语交流、文明用语

阅读与书写准备：培养幼儿阅读兴趣、习惯、初步阅读理解能力、书写与技能的准备

为幼儿创设自由宽松的语言环境，鼓励和支持幼儿与成人同伴交流，想说敢说喜欢说并能得到积极回应