1影响语言发展的内在因素。

内在的生理因素是指孩子的听觉系统丶视觉系统 神经系统和发声系统的发育是否良好听觉方面，孩子能否分辨声音来源和清楚接收外界的声音？是否能听清楚所有频率和大小声量的声音和语音？脑部的听觉接收和辨音等功能是否正常？听 记忆是否有障碍？听觉系统的任何问题都将会直接影响语言的接收，所以，对于患有语言障碍的小孩，首要安排的是一个听力检查，以确定他的听觉能力，这方面的评估需要由专业的听力学家来运行。

​视觉对语言发展也是很重要的，孩子是透过眼睛看到外界的影像，从而能认识不同的对象和事物·它们有不同的形状丶色彩丶特征以及变化万千的现象孩子通过日常生活中的不同经验和成人的语言刺激 把所看、所听、所接触 所感受以至所想像到的一事一物 跟语音 字词和语句结合起来 从而创建和学习这些事物的语言概念。视觉问题会直接影响孩子看到的对象影像 图片和文本，继而影响事物认知和语言理解；对于一些孩子，视觉障碍会影响其对空间的认知和周围环境的距离感·继而影响其身体活动如走路和上落楼梯等。假使你怀疑孩子的视力有问题 应该立刻带他到专业的眼科医生和视光师作出眼睛结构及视力的检查，并接受适当的治疗或佩戴眼镜等，以帮助孩子接收最佳的视觉影像。

神经系统包括脑部和周边神经，良好的神经系统发展容许智力的发展，这包括孩子在不同年纪的认知能力，如对象恒存丶符号理解丶概念形成等语前能力，是整体语言和沟通发展的基础。因此，如果脑部有损伤或发育不良，会影响智力，继而影响语言学习和发展。家长如对孩子的智力有疑问 请咨询脑神经科医生 遗传学家丶临床心理学家和教育心理学家的意见。

发声系统包括正确的呼吸模式和发育正常的发音器官。因此，呼吸(横隔膜丶肺部、气管 喉部、咽部、口腔·鼻腔丶嘴巴和鼻孔)丶发声(声带),共鸣(软腭/悬雍垂)和构音器官(下腭骨/下颌 嘴唇、牙齿、牙龈 舌头、面颊和上腭〔硬腭和软腭〕)的结构和功能活动都被纳入语言评估之内。假如你怀疑孩子的发声和发音有障碍 应立即要求医生转介给耳鼻喉医生·牙医或言语 治疗师作评估，以及在有需要时进行言语丶语言和沟通的训练。

除了上述的几个因素外·孩子的身体和大肌肉动作 发展、手部小肌肉发展年龄和性别等的差异，也会影响 语言的发展·家长务必关注孩子各方面的能力，不能掉以轻心。

2影响语言发展的外在因素。

语言刺激 兄弟姐妹的数目 社会经济地位丶亲子交互经验 家中所说的语言·学前教育经验丶城乡差异与社会化行为发展等 都是影响语言发展的外在因素。由此可见·孩子身处的环境 碰见的人物 接受教育的机会和水平 孩子接触到的语言的机会 种类和丰富度等 都成就他们的语言能力。我们必须为孩子提供适当的环境 足够的语言刺激和良好的教育·让孩子接触不同的人·事物 从丰富多样的生活经验中 习语言°就正如苏联心理学家 Lev Vygotsky所提倡的，社会环境对儿童的认知学习是十分重要·家长的责任是教养和教育孩子，传承文化，这对于语言学习和发展十分关键 家长要多与孩子交谈和作双向沟通鼓励孩子以声音或 任何沟通表达方式来表达自己所感所想跟孩子说话，差不多是每天每分每秒的事情。

最后天使启音语言矫正教育，欢迎有语言障碍孩子的宝妈宝爸们，积极留言或私信我，希望你我的共同努力，让宝宝们摆脱语言障碍的困扰。