大家好，我是李兰峰。

新的学期开始了，同学们你还记得上学期的期末考试吗？是不是曾经给你留下过持续一个寒假的不良记忆呢？那已经成为了历史，我们要放眼这个学期，看一下如何取得更大的进步。

在这里我要先说明一点，按照国家双减政策的基本精神，越来越多的学校不再给孩子进行排名了。一方面是保护孩子的积极性，另一方面是为了把应试教育的压力和学生家长的焦虑适度减轻，所以很多学校老师都采用ABCD划分等级的方式，给孩子进行学习评估。当然，如果我们的家长特别想了解孩子的真实情况，跟老师处好关系，私下问一问，也还是能问出来的。

你想让孩子考进全班前十吗？先别急着说是，你得先看看咱们家孩子上学期的情况。如果孩子是全班二三十的，你要TA考进前十，是有很大的挑战，是不切实际的。

我们切忌给孩子做远超TA现当下水平的目标。目标定太高，不是好事儿。因为有很大概率是实现不了的。既然是实现不了的目标，那么定下来也没啥意义，很容易打击孩子的信心，作为家长，自己也会被现实啪啪打脸，所以何必呢。

我建议大家在开学期的时候，借着那种期待的感觉，给孩子定一个能够跳一跳够得着，能够相对落地的、能够通过努力实现的一个目标。

比如：孩子原来早上起床的时候，爸爸妈妈要叫TA五次以上，那能不能定一个目标，是叫一次就起床？叫一次就起床，我觉得这个目标是可以实现，对不对？

第二个，咱们可不可以以定一个在老师讲这一课之前，我要花上五分钟提前预习一下的目标？哎，你看，这个目标就是孩子做与不做的区别。TA只要做了，目标就实现了。多简单！

第三个，在上课的时候，我要用黑色、蓝色和红色三种笔来做课堂笔记。不同的颜色来区笔记的重要性。哎，你看这个目标也是做与不做，做了目标就达到了。这样的目标，就是很好实现的。

所以说呀，我认为定的最好的目标，其实应该跟孩子的能力没有关系，只跟孩子做不做有关。再比如：每天在做作业之前，先把白天的课堂笔记、老师讲过的内容先复习一遍，然后再做作业，这个目标也是可以轻松实现的。

各位家长，你有没有发现，我给你提出的这些建议，其实都跟孩子的学习习惯有关。这些点点滴滴的小目标，这无数的小目标实现过程中，就能让孩子形成强大的习惯势能，最终实现期中也好，期末也好，考试结果上的突破。

也许最终的结果，你希望孩子进步5名、10名，但是孩子却进步了15名，甚至进入到班级前10名，远远超出你的预期。

生活，就是要从小的目标开始，一步一个脚印的踏实努力。成功，就是从细节开始，一步一个脚印的用心付出，最终达到一个超越预期的结果。

孩子的学习，咱们家长不要好高骛远，从生活中的细节开始吧。