关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

低年级的语文学习，以基础为主。但是打好基础，对于家长来说挺难的，不知道怎么去辅导孩子学习语文。日常辅导常要和孩子斗智斗勇，写作业拖拖拉拉、写字不好看、学习偷懒这些常见的问题困扰家长，有心余力不足。在家长眼里，孩子往往都是不听话的，次次语文能考100分都是别人家的孩子，每天光是写作业就耗尽了家长全部的精力，何谈帮助孩子巩固语文，考出100分，还要保持这个成绩到二年级学期结束，怕是语文老师自己的孩子也做不到。

学习没有容易的，家长辅导学习更不要说轻松。不费吹灰之力的经验总结，一定和日常的积累分不开。家长要向孩子传达一个信息，语文学习是积累之功，不是靠考试前给你突击辅导。低年级学段，老师不公布成绩和排名，甚至连书面家庭作业量都减少了。家长更是对辅导孩子学好语文摸不清头脑，到底如何辅导？帮助孩子考100分真的太难了，既然语文学习不能总和成绩挂钩，基础知识点该如何打牢？针对小学生在学习语文的过程中的问题，小岛老师想帮低年级段的家长明确3个辅导方法，帮助孩子保持语文成绩，打好基础的辅导方法。尽可能减轻家长的辅导重任，让孩子感受到语文学习的自信。

1、基础的生字词边学边解决

关于基础知识点的问题，小岛老师也强调过很多遍，家长不要抱着心血来潮的辅导信念，有时间就给孩子报一个听写，没时间关注可能连续好几天也无法关注孩子的语文学习。这对孩子来说，既不能建立正确的学习态度，也无法养成坚持学习的好习惯。生字词拼音是一二年级的语文基础，可以说是基础中的基础，语文考试考的就是基础的内容，100分说来也容易，也不容易，全靠孩子在基础知识点掌握上的熟练度。练习是需要积累的，更需要花时间来练习。家长关注一次两次，就认为是为了孩子的学习下了功夫，这种想法和辅导经验是错误的，我们应该对基础的生字词边学边练习，不要留着到考试前集中学习和巩固，或者寒暑假的时候，再去学习和加强，这对语文学习的帮助并不大。

尤其是基础的生字词如果不能及时的复习，积累的问题会越来越多，孩子在基础知识点上的问题得不到及时的解决，在语文学习的过程中，他的学习自信就会被打断。老师会批评他，家长也会因为一点小问题而唠叨孩子不用心。孩子会认为我已经很认真了，按时完成作业，按照家长和老师的要求都写了，为什么还是不够好。对语文学习没有兴趣和信心是很难在相对枯燥的机械性学习上找到什么点，家长可以帮孩子缓解这方面的情绪，同时引导孩子去端正学习态度。家长需要做的就是减轻期末阶段的学习任务，利用平时的学习时间，每个周末复习单元知识点，查缺补漏，扎扎实实把基础能力打好。